摘要：广告从作为一种重要的营销手段发展成为一个相对独立的产业并没有引起广告学者和产业经济学家的足够重视。广告产业研究是广告产业实践提出的新要求,是广告学和产业经济学研究的具体化和深化,拓宽了产业经济学的研究领域,完善了广告学科体系,对指导中国广告产业发展具有重要的理论和现实意义。

摘要：本文首先总结了清代北京地区说唱文学发展的初期、中期、后期所呈现的不同特点,认为清代的说唱文学处于我国说唱文学发展的第二个高峰,传承了许多具有地域性的曲种,艺术形式上发生裂变与整合,节目流派纷呈,名家名角辈出。在清代中期和后期,北京的说唱文学发展尤其具有时代特点。此外,文章还归纳了清代北京说唱文学研究的五点意义。

摘要：鱼巢砌块是一种新型生态护岸构件,其具备空腔结构、近水壁面有开孔、能通过砌块间组合连接构造出人工鱼巢、为鱼类或其他水生生物提供适宜栖息和生存的空间。鱼巢砌块生态护岸构件对于推动我国生态护岸工程建设、维持河流生态系统稳定和保护物种多样性等方面都具有极其重要的社会意义和生态价值。尽管国内外研究人员研发了诸多鱼巢砌块体型,但是对鱼巢砌块水力特性的研究却很少。为此,本文阐述了鱼巢砌块水力特性的国内外研究现状,并阐明了鱼巢砌块水力特性的研究意义,为鱼巢砌块后续的理论研究、体型设计与优化提供了思路。

摘要：托马斯.阿奎那是中世纪美学思想的集大成者,对西方近现代美学思想发展也有重大影响。面对20世纪基督教神学的危机,西方文化和艺术的发展趋势,可以看出研究托马斯.阿奎那美学思想的现实意义。

摘要：民间手工艺是我国极具地域特色和民族特色的工艺美术品,主要是指民间劳动人民就地取材通过手工生产来制成工艺品,体现了当时当地人们的生活乐趣和审美情趣。我国民间手工艺种类繁多,如宋锦、木雕、剪纸等,蕴含了一定的社会历史、风俗人情以及审美观点。民间手工艺历史悠久,且与人们的生活息息相关,是代表中华民族的特色产业之一。对我国传统民间手工艺进行探究,对于中国艺术设计史的研究具有重要意义,当前中国艺术设计学科的发展面临着困境,因中国艺术设计史主要是研究中国造物行为的设计思维,然而中国传统造物复杂又宽泛,造物繁多,且多是民间艺术,因此研究民间手工艺能够有效解决中国艺术设计史研究中的重难点。本文将从中国艺术设计史与民间手工艺的概述进行探讨,并分析了中国艺术设计史研究的视域和方法,以及民间手工艺对中国艺术设计史研究的意义。

摘要：采用文献资料法等,对蔡龙云武学思想的相关研究进行回顾,阐释研究蔡龙云武学思想的意义,并对蔡龙云武学思想的研究方法及内容进行设计。认为:蔡龙云武学思想已形成较系统的理论体系,其对新中国武术形成与发展具有奠基性、开拓性作用,研究其武学思想有利于推动我国武术事业的进一步发展。

摘要：土地类型是综合自然地理学的基本研究对象,反映的是中小尺度地段分异规律和综合整体的环境特征。对土地类型研究的学术意义、功能和对未来学科发展方向进行界定,对促进土地类型学的发展和应用功能的发挥有重要作用。文章总结了土地类型研究的学术意义与功能,认为土地类型研究是自下而上论证综合自然区划、确立区域土地结构、进行生态研究和生态建设设计、进行农林牧合理用地布局和用地结构调整、灾害成因和防灾减灾研究的基础性学科;在分析国内外研究现状与问题的基础上,指出当前该学科存在的关键学术问题是土地类型划分的基本分级体系不确定,各级土地类型划分指标体系未建立,遥感与多元数据计算机制图与分类指标体系未实现技术连接;从学科发展方向着眼,当前应通过遥感、地理信息系统与野外考察相结合,通过典型区解剖方法,确立土地类型基本分级体系,建立各级类型划分指标,以及遥感与多元数据计算机制图与分类指标体系的技术连接,并对未来需要研究的课题作了展望。

摘要：在城市化进程中,由于失地农民利益受损和生计不可持续而引发的越级上访事件和群体性突发事件时有发生,严重影响了社会和谐和农村稳定。在此背景下,研究解决我国失地农民可持续生计问题具有重大的现实意义和理论价值。为达到课题组预期的研究目标并为其他学者开展类似的课题研究提供经验借鉴,本文通过精心设计失地农民可持续生计问题的研究方案,确定了研究内容、明确了研究目的、理清了研究思路、界定了研究类型、选择了研究方法、设计了调查方案、制定了研究计划等。

摘要：宜兴制陶历史悠久,陶瓷品种门类繁多,均陶艺术的社会影响力不容小觑。为了积极探索宜兴陶瓷"五朵金花"非物质文化保护与传承形式,把"均陶"艺术发扬光大,因此,创新发展"堆花"这一传统的民间手工艺绝活,进而推动均陶堆花艺人的艺术素养和职业能力,是极具社会意义与价值的。

摘要：随着社会的发展,儿童的关注度被逐渐的提高,成人与儿童的关系发生了改变,儿童也从“小大人”逐渐被认为是“独立的个体”而存在,同时人们探索儿童心理世界的愿望也越来越强。本研究通过检索,对近年来关于儿童视角的研究进行了大量的分析,总结了“儿童视角”在学前教育领域的发展,包括儿童视角的研究意义、研究现状以及研究反思。