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膜分离科学与技术的研讨式教学
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《化学教育》2017年 第6期38卷 9-13页
作者:康子曦 范黎黎 董斌 刘大鹏 王荣明 孙道峰中国石油大学(华东)理学院 
为培养学生研究性思维和创新意识,在膜分离科学与技术教学中采用了研讨式的教学模式。在教学方法设计上,通过设置不同层次的问题,将课程所涉及的知识逐步引入、深化扩展和实践小结。教学内容设计中加入了研究技能训练和课外大学生创...
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