摘要：目前,从我校研究生教育培养类型和培养层次看,学术科研型研究生和应用型研究生协调发展,全日制研究生和非全日制研究生齐头并进,学术学位与专业学位同时并存,不仅培养博士生、统(单)招硕士生、教育硕士专业学位(EDM)研究生,还举办高等学校教师在职攻读硕士学位、中等职业学校教师在职攻读硕士学位及面向社会招收的以毕业研究生同等学力申请硕士学位研究生课程进修班.2005年,经过全校师生的努力,我校申报的公共管理专业硕士学位(MPA)及艺术专业硕士学位(MFA)、体育专业硕士学位相继获得国家教育部和国务院学位办的批准.研究生教育模式已达到了十种之多。各种类型的研究生招生人数每年均以30%左右的速度递增,目前在校生数已近3000人,预计今年9月,在校研究生数将突破3500人。我校研究生教育事业的发展空间得到了进一步拓展。

摘要：香港是工业、商业经济高度发达的地区。据有关材料,近十几年来,香港各个工业部门普遍引入了先进技术设备,其产品设计与创新、品质控制、经营管理等都达到了先进水平。服装、玩具、塑胶花、钟表、收音机、风扇等出口值都占世界第一位。金融及商业性服务业,房地产业与建筑业,旅游业也迅速发展,这些行业的就业人数和产值比重在香港经济中都占有重要地位。

摘要：与发达国家相比,我国在人工智能基础理论、原创算法、高端系统、人才培养等方面仍有较大差距。人工智能(Artificial Intelligence),英文缩写为AI,是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学,其本质是对人的思维的信息过程的模拟。人工智能的大发展直接源起于2006年深度学习的提出。

摘要：研究生教育是社会教育体系中最高层次的教育,肩负着培养高层次专门人才的重任,它的水平反映了一个国家最高教育水平。因此,把一个什么样的研究生教育带入21世纪,是我国高等教育发展的重要战略问题。我院的研究生培养同样面临着新世纪的诸多挑战,需要我们认真探讨。一、我院学位研究生培养概况我院自1978年恢复研究生招生以来,共招收研究生19届计213人。

摘要：各位专家、代表、同志们:高等艺术院校学位研究生工作座谈会在经过一段时间的酝酿后,终于于今天开幕了。我代表文化部教育司,对国务院学位办的有关领导和各位专家的光临表示衷心的感谢,同时,也对来自全国各地艺教战线的从事研究生教学和管理工作的代表们表示热烈的欢迎!我们这次会议的基本任务是:贯彻党的十五大精神,以邓小平理论为指导思想,按照中共中央、国务院学位委员会对深化高等教育改革的一系列文件精神,总结艺术学科学位研究生制度建立以来的基本情况。

摘要：1978年8月，教育部召开了“研究生培养工作会议”，研究制定了“高等学校培养研究生工作暂行条例”，在总纲中说“为在本世纪内把我国建设成为农业、工业、国防和科学技术现代化的伟大的社会主义强国，必须遵循党的教育方针，加速培养水平较高、数量较多的科学研究人员和高等学校师资，而恢复和健全研究生培养制度就是一项根本措施，高等学校特别是重点高等学校，应该把培养研究生作为一项重要任务，根据国家需要和学校的条件，积极招收研究生”。根据这一精神学校认真的进行了研究，就当时的情况而论确实困难很多，特别是“文革”刚结束百废待兴，物质条件困乏，经费短缺，人们的思想还没有来得及清理，伤痕未得恢复。

摘要：1985年6月4日,我校校长工作会议通过了关于实行保留研究生入学资格的有关规定。作为研究生培养工作的一项教育试验和毕业生分配工作的一项改革措施,其主要内容就是对已被我校录取为研究生的应届毕业生,如自愿到生产设计单位、到基层或边远地区参加工作锻炼,可先参加毕业分配,学校保留其研究生入学资格二至五年。

摘要：本文分析了研究生教育管理工作的特点，提出研究生教育管理工作的主体是日常性管理工作，并就研究生教育管理工作的规范化建设的内容：工作职责的规范、组织机构的规范和工作程序的规范进行了详尽的阐述。