摘要：研究设计实验课程有助于学生科学素养综合能力的展现和提升。化学研究设计实验教学中,教师的引导作用主要表现在实验课题的选择、实验方案的设计、实验过程的实施、实验结论的分析,学生的实验总体评价等方面。

摘要：将STSE理念融入至高校化学专业的研究设计实验中,是适应新时代课程改革的需要,是服务地方经济发展的需要,也是学生自身发展提高的需要。本文着重讨论了在高等学校研究设计实验中引入STSE教育理念的必要性和具体实践策略,为推动课程改革与实践教学提供了案例。

摘要：研究设计实验课程是化学化工专业在各学科知识相互渗透和交叉的基础上建立的;在教学过程中实验项目选择以"三结合"为原则,突出应用性;实验过程以"三实"为原则,强调学生实践能力的培养。通过设计实验方案,实验过程,总结反思"三阶段八环节"的教学过程,提高学生科学思维、创新意识、动手能力和解决实际问题能力,从而培育学生的综合素质,实现应用型人才培养目标。