摘要：总结了管理学硕士学位论文在形式、内容、写法等方面的常见问题,即“文不对题,逻辑混乱,语病多发,理论梳理和文献综述不扎实,调查不实、研究不深入,论证不充分,行文空洞,摘要不出彩、结语展望立意不高,抄袭、剽窃、代写常见”等问题,据此提出了“锤提纲、抠字眼,确定主题、理清脉络,多学勤记、精雕细刻,深刻认识理论和文献综述的重要性并掌握梳理技巧,实化调查、开展内涵研究,强化训练、实化观点,注重实习实训、力争有理有据,精修摘要、升华结语展望,强化学术诚信教育、严惩学术不端行为”等破解之道。

摘要：基于文献计量学原理,采用形式评价、内容评价、效用评价等方法,从载文量、学科专业、核心导师、研究主题、研究热点、引文、基金及保密论文、研究方法、下载量、被引量等视点多维度对硕士论文质量进行统计分析与研究。基于研究结果,从学科建设、导师队伍建设、产学研合作、学术创新、信息素养与学术规范、过程管理等角度提出研究生教育质量提升的对策与建议,以期助力北京服装学院向艺术高校的转型与发展。

摘要：本文以卡耐基·梅隆大学交互设计专业2011—2015年的硕士学位论文为分析案例,从论文研究对象的有形性和无形性、研究内容的八大版块、研究人群的特性等几个方面进行了数据统计和分类整理,从而引出其交互设计研究的三大特性:跨学科的交叉性、行为交互的指向性和社会创新议题的前瞻性。

摘要：近些年国内声乐硕士研究生对于女中音演唱外国作品的研究成果比较丰富,对中国知网收录的这个主题的硕士学位论文数据进行深入分析,可以发现他们存在研究的视角较为广泛、研究的内容比较丰富等特点,存在研究的对象部分重复、研究内容部分雷同、缺乏对十八、十九世纪艺术歌曲等作品形式的研究、写作模式套路化等不足。针对这些不足,提出了增加对文化的研究、增加对人的研究、增加对表演过程的研究等建议,以期能够对提升声乐硕士学位论文写作质量有一点帮助。

摘要：近年来,国内一些院校对硕士学位论文定量评估做过一些尝试。我院从1986年起进行了硕士学位论文概略定量评估工作,积累了经验,但还有不完善之处。例如,评估体系及其内涵的合理确定;评估标准的档次划分;计算方法的改进等问题都有待于进一步探讨。为此,我们在调查论证的基础上,开展了硕士学位论文定量评估方法的研究,并设计了《硕士学位论文定量评估表》(附后),以建立一套更为适用的定量评估体系,使之基本上反映与区分出硕士学位论文的实际水平。

摘要：一、问题的提出“工欲善其事，必先利其器”。音乐教育研究与研究方法就是“事”与“器”的关系。对研究方法的正确、恰当运用不仅是音乐教育研究得以深入进行的前提和保障，同时也可以反映出本学科学术共同体的研究素养与水平。因而，适时地对音乐教育学科研究方法的运用情况进行反思，甚至把它当作专门的研究领域来进行探究，会对规范和深化本学科研究的整体水平起到至关重要的作用。

摘要：运用内容分析法,对体育人文社会学和社会学专业共600篇硕士学位论文进行比较分析。结果显示:在篇幅上,体育人文社会学论文少于社会学论文;在研究类型上,体育人文社会学论文应用对策研究比例远高于社会学论文;在结构上,体育人文社会学论文较多地采用了常规结构;在研究方法上,社会学论文更多地运用了"质性"研究方法;在研究技术上,体育人文社会学论文出现较高比例的技术错误,在统计分析方法上也较为简单;在研究资料上,体育人文社会学论文的文献资料和调查资料等均不如社会学论文丰富;在语言和格式上,体育人文社会学论文较社会学论文有略低的差错率。按年份比较分析的结果表明以上特征具有较高的稳定性。

摘要：在目前的高校声乐艺术硕士学位论文中,出现了不少的问题,如论文选题、文献综述、论文格式等方面,缘何会出现这样的现象?笔者以为其根本原因在于对于声乐艺术硕士的定位不明确以及培养目标不清晰。什么是艺术硕士?艺术硕士(Master of Fine Arts)被称为专业学位研究生,简称MFA。其培养目标与从事学术研究的学生不同,在培养过程中主要是突出专业特点,注重表演技能的提高并兼顾艺术理论及内在素质的培养,其教学成果强调作品创作与表演实践,简而言之,培养的是艺术表演与创造的高端应用型人才。

摘要：学习环境设计是信息时代教学设计研究的重心,是以学生为中心的教学设计未来发展的方向。如何设计出符合学习者需要并且能够有效促进学习者各项能力发展的学习环境是教育技术学领域值得探讨的问题。对我国2000-2009年优秀硕士学位论文中关于学习环境设计研究的文章,通过元分析发现:研究类型集中在实地研究和开发研究,理论研究与评价研究较少;研究受理论与技术进步的影响较大;关注点逐渐从以教师为中心向以学生为中心转变,研究视角与设计要素也随之逐渐变化。

摘要：自2001年陈艳玲撰写《丰子恺散文综论》以来至2017年,中国大陆已有97篇以"丰子恺"为选题撰写的硕士学位论文。及时总结研究成果,分析其选题特色,不但能为今后做学位论文提供借鉴参考,而且对于整体上把握丰子恺研究史也具有很大的价值。以2001年至2017年中国大陆关于丰子恺研究的硕士学位论文为对象,统计年份分布、领域分布、学科分布的数据,从"美术研究""文学研究""艺术思想研究""美育及其他研究"四个方面分析其选题特色,展示研究的成果与突破,同时指出其中的问题与不足。