摘要：现军,字耕夫,躬耕于砚田有三十载。其书法直追魏晋古风,受泽于＂二王＂,在＂二王＂帖学一脉下延伸到历代各大家,如唐之颜真卿,宋之苏东坡、米芾,元之赵孟頫,明之董其昌等。在经年累月、日复一日的心摹手追中,使自己的行书不局限于某一家,也不全然偏离二王帖学之正脉。此外,他关注敦煌写经、残纸、简牍以及汉魏碑版等,以此作为丰富自身艺术风格的关键点。从其书作来看,他临帖有一种特殊的精神旨归,即临气不临形,善于巧妙地抓住书家书写的总体艺术特征为己所用。值得一提的是,他汲取魏晋书家典雅中和、

摘要：2010年9月16日,首届"两岸汉字艺术节"在北京太庙拉开序幕,这是两岸首次共同举办以汉字艺术的传承与保护为主题的文化交流活动,活动将持续至10月15日。在北京之后,两岸嘉宾还亲临甲骨文的故乡—河南安阳,探访汉字艺术的起源和历史。世界汉学教育学会会长许嘉璐认为,汉字是中华民族得以一统、延续、繁衍、发展的一个最重要的信息载体。汉字的演变历史、结构中,包含了中华民族对人和大自然的关系、现实和未来的关系、人际关系、人的身心关系。

摘要：清代的书法大师王铎在谈自己的创作时说,一日临帖一日创作,交替进行。从这里可以看到,临摹,不仅对书法艺术的初学者是必要的,对于那些有了相当深厚功底的书法家也是不能放弃的。古人说厚积才能薄发,只有在临摹上有了深厚的积淀,才能够创作出优秀的书法作品。其实很多艺术大师已经为我们做了很好的榜样了。比如林散之先生,林散之一生临习汉魏碑版、历代法帖无数,并且是至老不渝,正是在此基础上,他才在自己的晚年写出了堪同历代草书大师相媲美的草书作品,这其中的道理,值得深思。那么,临摹对于创作的意义于此可见一斑。

摘要：在祖国漫长的历史长河中,石刻文字随着社会的发展变革屡经沉浮终成宏大,堪称中华民族历史与艺术丰富的百科全书。以兹为证,“每足补足史缺略,文献之遗佚”,以兹为学,“典雅秀逸,拙朴雄浑相合,纵肆平正,古峭奇谲并肩”。历史学、考古学、文学及艺术等方面都要研究利用它,其不可估量的价值与有关研究,可称作中国的石碑文化。自宋代以来,它以独特的历史价值和艺术魅力成为一门独立的金石学。

摘要：他是继吴昌硕以后一位在绘画、书法、诗词、篆刻等诸多门类造诣出众的大家。他的篆刻初学浙派,后受赵之谦、黄牧甫等人的影响,但决定其印风的主要原因是其独具个性风格的篆书。尤其是他的绘画更是为世人奉为学习。

摘要：丙戌岁秋,天清气朗,风定云闲。黄叶落处,蔼蔼可人。一日傍晚,有鲁人万力者召中国书法院学员八人聚一酒馆。酒菜略过,谈机大开,言思有着,纵横无碍。后得结社,名曰八面风。玉之在山,见珍终破;兰之生谷,无人自片。众人皆雅好慷慨,

摘要：陈乔森(一八三三—一九○五),原名桂林,字木公,号颐山,又号逸山、一山、擎雷山人。原籍广东遂溪县坑排村(一说陈屋港村),同治初年迁雷城东郊。年十八,入读东海书院。咸丰六年(一八五六)参加府试,录为应院生员。翌年,参加院试,主考官以《拟潘岳秋兴赋》为题,他援笔立就,令时任广东学政的主考官殷寿彭惊诧不已,视为殊才。咸丰十年(一八六○),再度被选为拔贡生。咸丰十一年(一八六一)举人。

摘要：金代这个由少数民族所统治的时代,其书法艺术创作实有可圈可点之处。启功先生在《论书绝句》中,对金代书法的总体评价是'中州书势胜临安',也就是金代书法在一定程度上甚至超过了南宋时期的书法水平。因此,介绍古代书法艺术,不应当对金代书法有所忽略。本文在搜集大量文献史料的基础上,对金代书法分为三个阶段做了较为系统全面的介绍和论述。对蔡松年、党怀英、王庭筠、赵秉文、庞铸等书法家及其作品做了具体介绍和中肯评价,使这一时代的书法风貌得以展现。

摘要：简经伦(1888-1950),号琴斋,别署千石楼主,广东番禺人。精研书法、篆刻40余年。简氏一生对历代金石文字情有独钟,从先秦殷商契文到汉魏六朝碑版均博涉约取,运用于创作。每能以少胜多,因小见大,从印面到边款均浑朴而生辣,英迈爽利。更有以刀当笔,别出心裁,直接在石面节临历代金石文字成《千石楼印识》,淋漓尽致地抒发了他的艺术情感。由于简琴斋的篆刻创作时间相对较短,加上曲高和寡,知音稀少,留存在世的篆刻作品并不多。本文对其《千石楼印识》进行简要赏析,以了解一代岭南杰出印人的不凡。

摘要：得识吴振立先生是因为他的书法,识后竟知书法事实上之于他来说可谓人生中的"另起一段"。其实,他原本是最应该、也最有可能成为一名歌唱家的。梅兰芳8岁时拜京剧名角朱小霞为师,朱一番考察后无奈叹道:"祖师爷没赏你这碗饭吃呵!"当然朱小霞这次算是看走了眼,不过他走的这道收徒程序并没错——此为从前梨园界收徒的第一道程序,即每有人欲拜师学艺,师傅第一便是考察其"祖师爷是不是赏你这碗饭吃",亦即你是不是唱戏的料?如果不是这块料,师傅会劝你趁早断了此念头,另谋别的活路与人生,省得误时误事、浪费生命。之所以如此,是因为在所有的艺术门类中,最要靠天赋,