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新课标背景下如何培养学生的社会责任感——以“的氧化物”复习课的教学设计为例
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《化学教与学》2024年 第7期 75-78页
作者:沈飞南通市海门区东洲国际学校江苏南通226100 
以人教版九年级化学上册教材中“的氧化物”复习课的教学为例,通过了解“碳捕捉与释放”技术、实验室模拟“碳捕捉与释放”、生产生活中的“碳捕捉与释放”低循环,培养学生的社会责任感,使学生形成节约意识、环保意识、创...
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