摘要：高校承担着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要使命,要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入领会、全面贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神,切实强化办好思政课的责任意识和使命担当,努力将思想政治理论课办成立德树人的重要阵地和铸魂育人的第一课堂。

摘要：一、导入新课展示目标师：（读教材扉页一段话）学习《经济生活》这门课程，你会认识现实经济生活常见的经济现象，获得参与现代经济生活的必要知识与技能。比如，我们现在是学生、消费者，将来总要成为劳动者、经营者、管理者、纳税人，因此，知道怎样参与消费、生产、投资和创业活动无疑是必要的。在这个过程中，要树立劳动光荣的观念，不断增强法律意识和进取精神，珍惜诚信的价值，做合格的社会主义建设者。

摘要：今天在学校学习的中小学生,是21世纪的主人,是实现中华民族伟大复兴中国梦的生力军,他们对祖国的情感态度和未来建设祖国的能力,决定着中国现代化的走向和国家民族的前途命运。努力把他们培养成一代自信、坚定地拥护中国共产党的领导和我国社会主义制度,忠诚于祖国和人民,有能力担当中华民族复兴大任的社会主义建设者和接班人,是今日之学校的历史责任。

摘要：浅谈外语教学中的教书育人张锡英教书育人系当今教育战线上的重大课题，无论从理论上与实践上均具有深人探讨的价值。教书育人对于人民教师来说是个义不容辞的光荣而艰巨的任务，但是有的人却认为政治课结合思想教育比较顺理成章，至于外语课能否做到这一点则持怀疑态度。...

摘要：创新是一种推陈出新、追求创意的鲜明意识；创新是一种用于思索、积极探索的心里取向；创新是一种善于把握机会的机敏和灵性；创新是一种积极改变自己及改变环境的应变能力；创新也是高校思想政治工作的必然选择。“高校思想政治教育的价值目标在于：向社会输送德才兼备的社会主义建设者。

摘要：习近平总书记在2018年9月召开的全国教育大会上提出要"培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人"。2020年3月,中共中央国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,就全面贯彻党的教育方针,加强大中小学劳动教育进行了系统设计和全面部署,劳动教育是社会主义建设者和接班人的总体要求。延安时期,中国共产党高度重视劳动育人,坚持教育和生产劳动相结合,鼓励延安的青少年一面学习,一面生产。延安的学员在火热的劳动实践中不仅战胜了物质困难,更改造了思想,磨炼了意志,促进了身心的全面发展。延安的学员在劳动中熔炼了生命,为新时代青少年的成长树立了楷模。

摘要：党的十八大提出了“全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”的要求。社团活动做为学校教育的重要组成部分，对促进学生全面发展具有独特的作用。一、社团建设的重要意义 人生需要艺术，艺术滋养人生。学校教育模式多种多样，而“社团”模式更是在中小学生素质教育中占据着举足轻重的作用。

摘要：十八大提出党的教育方针是坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德、树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。艺术教育作为素质教育的重要内容，对青少年提高审美修养、

摘要：在学校开展艺术教育有没有可能？我们认为完全有可能,理由有三：一是有＂法＂可依。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出：＂要加强美育,培养学生良好的审美情趣和人文素养……促进德育、智育、体育、美育有机融合,提高学生综合素质,使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。＂

摘要：在坚持＂育人为本,德育为先＂的基础上,2012年11月党的十八大报告明确指出＂把立德树人做为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人＂。2013年11月,党的十八大三中全会再次强调,＂坚持立德树人,加强社会主义核心价值观体系建设＂。所谓＂立德树人＂,就是要把社会主义核心价值体系融入国民教育体系之中,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观,从而培养有知识、有能力的高素质劳动者。归纳起来，即树立德业，完善人格，培养英才。