摘要：荷兰设计既眼前卫浪漫,又简约理性。荷兰设计工程科学在应对社会挑战方面具有重要意义:跨学科合作既关注科技创新,又注重社会科学和人文价值。设计工程师通过深入了解科技和社会科学领域,促进两者间的理解与合作,推动技术创新。本文以社会计算设计研究作为具体的切入点,通过对5个在荷兰设计周展示过的典型的社会计算设计案例的深入总结和反思,展现荷兰设计研究的关注焦点和典型研究方法。同时,希望本研究能为国内设计研究和设计方法论带来新的启迪和思考。

摘要：一、地方本科院校实现与区域经济社会互动发展的条件1.地方本科院校拥有丰富的资源。如衡水学院,现拥有36个基础课与专业课实验室、12个多媒体教室、8个音像语言实验室,资产总值达3058万元的教学仪器和设备。开放型、多功能、现代化的衡水学院图书馆由清华大学设计院设计,馆藏图书100万册,各类期刊资料1085种,音像光盘资料10627套;馆内拥有中国期刊全文数据库和中国优秀博硕士论文数据库,并提供24个高级研究厢;校园网作为中国教育科研网衡水市主节点以千兆光纤连接,

摘要：环境雕塑的互动是当今公共艺术建设所面临的突出问题。本文立足于社会学,讨论环境雕塑的社会知觉、社会印象和社会互动问题,寻求作为社会认知对象的环境雕塑的互动性,实现公共艺术与受众的有效互动。

摘要：文章从纤维艺术的感官互动、情感传达、公共对话三个方面来阐述纤维艺术的互动性,对互动性纤维艺术作品进行简单的分析并进行实践尝试,指出互动性的发展让纤维艺术的表现形式出现了更多可能性,让纤维艺术向着更加多元化的方向发展。互动性的研究和发展将不断地改变和创新纤维艺术的发展趋向。

摘要：在学术项目、社会互动与协同项目中培养人才吴戈:陆教授是一位理论著述丰硕、创作成果累累、教学成就很大的理论家、编剧家和教育家。一直以来您带着博士、硕士甚至本科生进入您的学术研究项目,在这方面,对自己、对学生,您有哪些心得可以分享?尤其是培养以实践为方向、以写作实践见长的专业学生,您觉得学术氛围和学术项目对于他们的成长意味着什么?

摘要：1.一进:亲子集体活动模块集体活动是促成幼儿经验发展的基本活动形式,是“早教入村”活动的基础形态,重在实现游戏、玩具、课程入村。经过多次送教,我们最终形成0~12个月、13~24个月、25~36个月幼儿早教活动指导手册,并针对各年龄段幼儿确定相应的动手操作、认识发展、社会互动、音乐欣赏、语言交流等各领域游戏中的幼儿发展目标和家长指导策略。

摘要：十七年音乐在新中国音乐发展史上属于"特例",既非建国前的"十里洋场",亦非文革时代的"高快硬响"。音乐创作对传统的"爱情"主题进行了重新阐释与定位,将其放置到革命或者建设社会主义的大语境下来论述,使爱情叙事打上了鲜明的政治烙印。但创作者并非完全听从政治指令的艺术木偶,他是以一种更为隐性的方式将创作的触角伸向少数民族题材的音乐,以此寻求"宏大叙事"与"个人情感"之间的平衡。创作出了明显区别于其他时代的爱情歌曲,具有特别的审美价值。

摘要：十七年音乐在新中国音乐发展史上属于"特例",既非解放前的"十里洋场",亦非文革时代的"高快硬响"。音乐创作对传统的"爱情"主题进行了重新阐释与定位,将其放置到革命或者建设社会主义的大语境下来论述,使爱情叙事打上了鲜明的政治烙印。但创作者并非是完全听从政治指令的艺术木偶,他们以一种更为隐性的方式将创作的触角伸向少数民族题材的音乐,以此寻求"宏大叙事"与"个人情感"之间的平衡,创作出了明显地区别于他时代的爱情歌曲,具有特别的审美价值。

摘要：叙事是人类社会的普遍现象,与自我表达和社会互动存在密切联系。在信息技术高速发展的今天,各种新型媒体应运而生,图像成为最主要的信息传播载体。因此在全面传播中华文化的过程中,对图像叙事的综合应用势在必行,只有以图像叙事为依托积极进行中华文化认同传播,才能保障文化传播的质量和效果,拓宽传播路径,实现与时俱进。

摘要：工程设计是工程的关键要素,它是个体反思、知识应用、社会互动等因素相互交织、彼此重叠的复杂行动过程。[1]在学生的工程学习中,工程设计也起着关键性的、基础性的甚至本质性的作用。工程设计过程究竟是一个怎样的过程?工程设计过程的核心是什么?如何让学生理解工程设计的过程并且学会设计?为了回答这些问题,笔者以美国小学科学Science Dimensions教材二年级“工程设计过程”单元(下文无特殊说明均指本单元)为例,探究其编写特色及借鉴价值。