摘要：本文以金山区图书馆“阅读有你”项目为例,研究社会力量参与公共图书馆残障人士阅读推广的实践创新。该项目以图书馆主导,通过全面需求分析、专业团队培养、创新服务模式、深入挖掘社会力量、注重活动宣传,为残障人士提供了发挥特长和增加收入的平台。本文探析该项目的创新设计、实践做法与成效经验,以期为基层公共图书馆针对残障人士开展阅读推广提供参考和借鉴。

摘要：社会力量参与师范生协同培养既是推进教师教育治理现代化的内涵要求,也是新时代教师教育改革的基本方向。本研究基于四螺旋理论,设计了“条件-实现-支持”分析框架,构建了社会力量参与师范生协同培养机制理论模型,并运用AMOS结构方程模型对其进行实证检验。研究发现,激励机制、领导机制、制约机制、沟通机制和保障机制五个因素对社会力量参与师范生协同培养效果均具有不同程度的正向显著影响。基于此,应建设激励驱动机制,激发社会力量参与的内外部动力;健全组织领导机制,保证社会力量与各协同主体各尽其职;建立监督制约机制,确保社会力量参与的规范性;完善沟通协商机制,加强社会力量与各协同主体间的对话交流;构建多元保障机制,为社会力量参与协同合作提供有力支撑。

摘要：政府对社会力量参与公共文化服务建设进行风险控制,能够增强政社双方的风险防范意识,提高政府决策的科学性,保障建设项目安全可控。文章首先介绍了我国社会力量参与公共文化服务建设模式的风险转化,其次对引入社会力量、实施全服务外包的地市级公共图书馆——滁州市图书馆进行了实证分析,据此指出当前我国社会力量参与公共文化服务建设的政府风险识别应对四条方案:一是精准定位充分调研、确保降低决策风险,二是规范质量加强监督、有效规避合同风险,三是奠定良好市场环境、合理降低财政风险,四是吸纳民意全盘联动、降低联动协调风险。

摘要：社会力量参与学校体育是新时代学校体育改革的重要举措,是广大青少年体育锻炼需求不断提升的重要支撑。运用文献资料、实地调查、专家访谈等方法,探析“双减”背景下,社会力量参与学校体育的价值与困境,并提出实施策略。研究认为,社会力量参与学校体育的价值作用体现在:工作格局、师资建设、校园活动、科技创新和经费投入等方面。主要存在如下困境:政策执行乏力,地方制度设计有待完善;组织监管不足,相关部门权责边界模糊;合作意识薄弱,各主体之间关系孱弱;教育理念差异,教学契合点尚未形成;服务能力受限,社会力量优势很难显现。据此提出实施策略:以共享化理念为目标,推进协同育人意识;以规范化制度为导向,统筹资源规划和调控;以协同化组织为基础,搭建共同参与平台;以多元化服务为手段,激发社会力量参与活力;以系统化监管为抓手,打造可持续发展模式。

摘要：大力推进民办教育发展,促进教育均衡发展是我国教育事业发展面临的一个重要课题。作为现代国民教育体系的重要组成部分,改革开放以来,中共中央、国务院、有关国家部委制订了一系列相关的政策法规来保障民办教育的合法权益。1982年全国人民代表大会修订通过了《中华人民共和国宪法》,第19条规定：＂国家鼓励集体经济组织、国家企业事业组织和其他社会力量依照法律规定举办各种教育事业。＂1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》提出：＂地方要鼓励和指导企业、社会团体和个人办学。

摘要：运用调研访谈、实地观察等方法,以温州市为例,探究“放管服”改革视角下社会力量参与全民健身公共服务成效、经验和路径。成效:创新政策,向社会力量放权;打造共建共治共享样板,促进放管结合;建立一站式协调服务机制,优化服务场景。经验:将场地设施建设纳入城市整体性治理专项任务,优化场地设施;重视体育社团公共精神培育,优化健身组织;探索“放管服”一体化制度,优化赛事活动与健身指导;注重组织保障和立法建设,持续优化政务服务。路径:加强顶层设计,完善体制机制;整合吸纳,促进多元主体监管共治;深化“最多跑一次”改革。

摘要：运用文献资料、专家访谈和实地调研等方法,对“双减”背景下社会力量参与中小学体育课后服务的价值、难点等进行研究,并提出参与路径。社会力量参与中小学体育课后服务的价值:丰富课后服务内容,满足学生多元需求;提升课后服务质量,推动服务提质升级;激发学校发展活力,强化学校体育基础。难点:制度有待完善,机制尚不健全;尚未协同发展,缺乏有机联动;主体力量薄弱,服务保障受限;惠及面不广,难以满足需求。路径:完善顶层设计,健全长效机制;强化协同联动,塑造合作共同体;盘活优势资源,凝聚多方力量;提升供给水平,实现全线升级。

摘要：文章以25个省级文化创意产品开发活动为切入点,详细介绍其开发实践的情况,总结出这些活动具有社会力量参与度高、媒体宣传渗透强、文旅跨界融合鲜明等特点。在分析我国图书馆文化创意产品开发活动开展现状的基础上,充分借鉴25例省级文化创意产品开发实践的经验,得到平台拓展、主题设置、学术支持机制、政策倾斜、产品定位等方面的启示。

摘要：作为社会力量参与的重要途径之一,基金会对图书馆事业的发展促进作用显著。采用文献调研法、电话访谈法、案例分析法等研究方法,研究我国图书馆基金会发展概况和管理运行机制,全流程梳理基金会的设立、组织机构设置、业务范围和基金用途、资产管理、运营管理等。论证设立广州市公共图书馆发展社会基金的必要性与可行性,从资金来源与规模、基金管理运营两方面展开路径设计,旨在鼓励和引导社会力量参与公共图书馆的建设、管理和服务,促进图书馆事业的高质量发展。

摘要：保障留守儿童基本阅读权益是全民阅读的重点工作。农村留守儿童阅读主要存在图书资源偏少、阅读兴趣缺乏、读书方法不当、阅读环境不佳等问题,严重影响留守儿童健康成长和国民素质提高。文章通过对政府主导式、合作推广式、精英推动式和志愿服务式等社会力量参与留守儿童阅读服务典型模式的分析,探索社会力量参与留守儿童阅读推广的制度保障和激励机制,为各地开展留守儿童阅读服务提供借鉴。