摘要：尽管博物馆人早已将“为社会和社会发展服务”的目标写在自己高扬的旗帜上，自觉地将博物馆视为社会发展的工具，但博物馆不过是代表着过去，博物馆是消解历史和艺术的场所一类的疑虑和批评并未平息。

摘要：1946年11月，国际博物馆协会在法国巴黎成立。1974年6月．国际博物馆协会于哥本哈根召开第11届会议．将博物馆定义为”是一个不追求营利，为社会和社会发展服务的公开的永久肌沟。它把收集、保存研究有关人类及其环境见证物当做自己的基本职责．以便展出，公之于众，提供学习．教育．欣赏的机会。”1971年国际博物馆协会在法国召开大会，针对当今世界的发展，探讨了博物馆的文化教育功能与人类未来的关系。

摘要：新时期学会工作定位为“三个服务”，即为广大科技工作者服务、为经济社会发展服务、为提高公众科学文化素质服务。把学会办成科技工作者之家，竭诚为水电科技工作者服务湖北省水力发电工程学会成立于1986年4月，从初创时期的33个会员单位、1468名会员，发展到今天的83个会员单位、5600余名会员，会员单位涵盖了在鄂的水电勘测、规划、设计、施工、科研、教育等各个行业。

摘要：广东美术馆是按现代多功能目标规划建设的当代型美术博物馆，是一个不以营利为目的，为社会和社会发展服务，向公众开放的永久性国家文化事业机构。建筑面积2．2万平方米，设有12个展厅和户外雕塑展示区，坚持以“中国近现代沿海美术，海外华人美术，中国当代美术（重在广东当代美术）”作为学术研究和收藏的方向，具有收藏、研究、陈列展览、教育、交流、服务六大功能。

摘要：为了保证高中课程更具有个性，新课程方案要求学校应加强课程资源建设，充分挖掘并有效利用校内现有的课程资源，因地制宜，努力为当地经济建设和社会发展服务，注重普通高中教育、职业技术教育和成人教育的融合与渗透，既可以学校独立开发或联校开发，也可以联合高校、科研院所等共同开发。普通高中课程计划规定，在高中实验课程选修（Ⅱ）模块中，有108个学时6个学分由学校自主设计开发和安排，因此，高中实验课程选修（Ⅱ）模块也即我们通常所说的校本课程。这样，课程改革非常迫切地提出了校本课程开发的新课题。

摘要：广东美术馆是按现代多功能目标规划建设的造型艺术博物馆，是一个不以营利为目的、为社会和社会发展服务、向公众开放的永久性国家文化事业机构。本馆担负着对国家艺术珍品的收藏、研究、展示以及公民素质教育、对外文化交流、推动当代美术事业发展的社会责任和历史使命。具备收藏、研究、陈列展览、

摘要：博物馆源起于物,因此有专家说,藏品是博物馆的立馆之本,博物馆一切工作皆围绕物而展开。作为藏品的＂物＂曾被看做是宝藏、神圣之物、艺术作品、科学研究的资料等等,今天,当博物馆实现以人为导向的转向、立志要为社会及社会发展服务时,人们更加注重物作为＂展品＂和沟通手段的特性。

摘要：高校教学必须为社会发展服务，在提高学生技术能力水平的同时，也要培养学生毕业后适应不同岗位的工作能力，还要考虑到学生毕业以后是否具备能满足社会发展需求的能力。高校二胡专业的培养目标，通常是培养专业演奏人才，但目前高校艺术类学生入学时的水平参差不齐，所以，在大学四年中，学校既要训练和提高学生的演奏能力，同时还要让学生具备将来从业的能力，要培养学生的综合素质。

摘要：当今时代,人工智能日益深刻地影响着人类生活,帮助人类提高工作效率。其中,设计科学的算法、用好大数据资源、不断提高计算能力是人工智能技术发展的重要支点。然而,技术发展总是与风险相伴,人工智能也可能带来侵犯个人隐私、冲击法律与社会伦理等问题。在充分发挥人工智能作用的同时有效防范其风险,需要运用法治思维和法治方式,加强对算法设计和数据运用的监督管理,推动人工智能行业健康成长,更好为经济社会发展服务。

摘要：京青年政治学院是北京市属普通高等学校,其前身为1956年成立的北京市团校。1986年7月,改革开放的总设计师邓小平同志亲笔题写院名,对学院发展寄予厚望。在六十多年的建设发展中,学院始终坚持为首都经济社会发展服务、为共青团事业发展服务的方向,为首都的建设和发展培养输送了一大批人文素养好、有一技之长、社会责任感强的高素质实用型技能人才。