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文献类型

  • 2篇期刊文献

馆藏范围

  • 2篇电子文献

日期分布

 

学科分类号

  • 1篇教育学
    • 1篇法医学类
  • 1篇管理学

主题

  • 2篇社会建构理论
  • 1篇深度合作学习
  • 1篇政策工具箱
  • 1篇政策设计
  • 1篇不均衡政策回...
  • 1篇政策行动者
  • 1篇两性一度
  • 1篇积极互赖

机构

  • 1篇南京大学
  • 1篇华北理工大学

作者

  • 1篇孙玉娟
  • 1篇朱伟
  • 1篇赵德信
  • 1篇林永民
  • 1篇赵欣

语言

  • 2篇中文
检索条件"主题词=社会建构理论"
2 条 记 录,以下是1-10 订阅
西方政策设计理论的复兴、障碍与发展
收藏 引用
《南京社会科学》2018年 第5期 75-81,88页
作者:朱伟南京大学政府管理学院南京210093 
政策设计是指选择适当的政策工具实现经审慎确定的政策目标,涉及政策理念、政策内容和政策过程。20世纪七八十年代,政策设计研究呈现蓬勃发展的趋势,相关研究聚焦于政策工具与政策执行,至90年代末,全球化和治理思维倡导简化设计的观念,...
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“两性一度”导向下深度合作学习的实施路径研究
收藏 引用
《华北理工大学学报(社会科学版)》2022年 第6期22卷 85-91页
作者:林永民 赵欣 赵德信 孙玉娟华北理工大学管理学院河北唐山063210 
合作学习是学习之本义,也是时代的需要。然而,为实现“两性一度”的教学目标,合作学习还需要深化改进。基于社会建构理论的视角,分析深度合作学习实现“两性一度”教学目标的机理。在此基础上,构建了“任务-机制-环境”的合作教学模式...
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