摘要：伴随着城市更新过程中高强度的增量建设,社区中邻里间的社会联系受社区空间、人群心理等因素制约的作用逐渐淡化,邻里之间难以形成直接的社会联系和资源共享。相比之下,以网络为媒介的间接交流方式逐渐成为当代人与人沟通方式的主流,越来越多的场景被统筹应用到社区公共生活中,数字社区间接成为社区邻里沟通的第二阵地。因此,合理结合数字社区建设,统筹联动线下资源,对区域社区居民邻里关系重构有重要意义。本文结合杭州吉鸿未来社区建设的实践案例,从统筹运营与数字社区、共生场域与邻里归属、积分体系与产业互补三方面阐述数字社区对社会联系、邻里生活、区域产业的积极作用。

摘要：媒介功能概况媒介功能的演变与社会的发展及需求息息相关。在传播学研究史上，最早对媒介功能做出论述分析的是拉斯韦尔，他提出了媒介的三功能说，即环境监测功能、社会联系与协调功能、社会遗产传承功能。赖特在此基础之上，增加了媒介提供娱乐的功能。由于媒介环境不同，这些学者在论述媒介功能时，分析对象基本上都是大众媒体。但是进入新媒体时代，媒介的结构发生了变化，媒介的角色和功能也产生了变化。

摘要：作业是教师在课堂教学之后用以巩固学生知识，培养学生能力的一种手段。随着新课改的深入，学生的语文作业以“广泛调动学生学习的主动性、创造性，有效巩固并拓展知识”为导向，要求教师在课外积极开发和利用自然、社会、家庭中的语文课程资源，将语文学习与学生自己的生活和社会联系起来，在课内利用多种形式展示，逐步培养现代社会所需要的语文实践能力。在小学阶段老师要根据“小学生对感兴趣的事情干得起劲”这一特点，可对学生的语文作业进行趣味性、创新性设计的尝试。