摘要：目的提高社区护理教学质量，探讨合适的社区护理教学方式。方法将社区护理时间分为两个阶段实践，第一阶段在理论教学过程中安排见习，第二阶段在临床实习时学生进入社区卫生服务中心。采用自行设计的调查表对本科护生、社区居民和带教老师进行调查。结果90％上的本科护生、社区居民和带教老师均对社区护理两阶段实践教学感到满意。结论社区护理两阶段实践教学有助于提高社区护理教学的质量。

摘要：目的了解城乡空巢老人健康状况和社区护理需求,为制定我国空巢老人社区护理发展策略提供依据。方法采用自行设计的问卷对585例空巢老人的人口学资料、健康状况、社区护理需求等进行调查。结果81.71%的空巢老人患病,其中高血压病居首位。空巢老人对社区护理中的基础护理尤其对测量体温、血压,慢性疾病的健康教育需求迫切。结论空巢老人患病率高,社区护理需求高,社区护理应以社区人群需求为导向,建立社区护理服务网络,全方位开展社区服务。

摘要：目的探讨以社区护士为主导的自我效能干预对社区老年高血压患者自我管理行为的影响。方法采用无相等对照组设计方法，选取两个社区卫生服务中心的社区老年高血压患者78例，其中干预组38例，对照组40例。对干预组患者进行为期3个月的自我效能干预，对照组不采取干预措施。采用慢性病自我管理行为测量表和身体测量指标对研究对象干预前和干预后3个月的干预效果进行评价。结果干预组3个月内收缩压下降（5．11±12．30）mmHg，对照组患者收缩压下降（O．33±4．64）mmHg，两组比较差异有统计学意义（t=2．248，P〈0．05）；干预组体重指数下降（0．43±0．42）kg／m^2，对照组体重指数比3个月前增加（0．39±1．26）kg／m^2，两组差异有统计学意义（t=3．825，P〈0．01）。两组患者3个月的自我效能、自我管理行为、健康状况比较差异均有统计学意义（P〈0．01）；在卫生服务利用方面，干预组和对照组干预前后3个月的变化值进行比较差异均无统计学意义（P〉0．05）。结论自我效能干预可以增强社区老年高血压患者的自我效能，提高其自我管理行为，改善健康状况，对于减少卫生服务使用有一定作用，但需要要进行远期效果观察。

摘要：目的了解社区护士的培训现状和需求，提高社区护理的服务质量。方法采用按比例分层抽样法和自行设计的调查问卷，对161名社区护士进行调查。结果本组有23．0％的护士从未参加过培训；认为非常需要培训的护士占52．8％；有58．4％的护士认为应该由护理学会等机构担任培训工作；有49．1％的护士认为影响社区护士参加培训的主要原因是经费不足。结论社区护士岗位培训工作不够广泛、深入，各级政府应重视社区护士岗位培训工作，以保证社区护理服务的持续发展。