摘要：随着人们对社区居住功能属性的需求提升,社区功能的可拓展性需求越来越高,增加社区配套的共享性变得愈发重要。该文在社区共享的理论基础上,以厦门国贸璟原项目为例,总结出共享性社区规划形态的设计要点(释放高层共享空间、规划互动性公共景观、设置双入户归家动线)及社区共享空间配置(主题架空空间配置、共享景观园林空间配置、归家动线空间配置),以期为未来类似项目提供参考。

摘要：选取上海临港新片区具有教育资源共享特征的初中项目进行研究,通过分析中小学教育资源社区共享的必要性和可行性,从高品质校园建设的角度出发,探究校园教育资源与周边社区共享的策略,以求打造友好共享型高品质校园,实现校园与社会的共赢。

摘要：本文通过大量的深圳高密度中小学操场的立体空间案例分析,在开放程度和开放方式,共享内容和功能,共享空间形式,管理和安保等维度针对社区共享进行策略性研究。并重点研究了共享空间的空间排布形式,通过对公共属性不同的各类功能的分类排布,尤其是适合面向公众开放的体育场馆、多功能厅及图书馆等功能可以通过分级管理对外共享,实现私密教学和开放校园的完美结合。

摘要：文章首先针对相关概念及五金工具的研究现状进行了阐述;其次,使用问卷调查与访谈法分析生活中家用五金工具存在日常使用率低、占用空间大、收纳保养不便等痛点,提出以社区共享为中心的五金工具服务系统设计策略,并从社区网络系统、五金共享租借设施组件、居民参与、机制管理四方面提出社区共享五金工具服务系统设计思路。通过文章的研究,能为实现五金资源的规范化共享提供参考。

摘要：文章利用系统地图与核心用户的旅程图,分析社区环境下闲置玩具共享服务的利益相关者,对其需求进行归纳并展开服务系统的梳理与重构,最后基于服务设计的三大触点进行创新设计实践。分析数字化时代与绿色经济背景下,社区儿童闲置玩具共享服务的要素与触点,构建社区儿童闲置玩具共享服务系统,提出优化的路径与策略。面向儿童的社区闲置玩具共享服务应该以用户需求为基点,剖析服务流程,借助人工智能与群智设计等方法和手段优化关键触点,提升社区闲置玩具共享服务的用户体验感,打造具有长尾效应的优质社区共享服务,形成以共享服务为核心的绿色社区共享生活圈。

摘要：在当代教育理念变革的背景下,学校与社区的开放共享将成为未来发展的趋势。在此过程中,校园边界既充当安全防控的围护设施,也在一定程度上决定了教育资源共享的方式和程度。该文以学校与社区接壤的边界空间为研究对象,通过梳理学校面向社区共享后与边界产生的矛盾,总结了深圳、上海地区部分学校边界的设计对策。根据学校的开放程度,从校外、校内两个层面探讨校园边界的优化设计策略,以期对面向社区开放的中小学校的边界设计提供参考和借鉴。