摘要：１９９８年６月１９日至７月３日，我们随中国人民大学成人高等教育学院和北京高教学会成教研究会共同组织的科教考察团，赴美国进行了为期１４天的参观、学习、考察，走访了纽约大学、哥伦比亚大学、马里兰大学、加利福尼亚州立大学河边分校和太平洋艺术工程设计学院等五...

摘要：Q：Lacie Garnes教授,您是什么时候开始拿起相机的,可以展示一些在大学时期的作品吗？那个时候关注点是什么？A：1997年,我在社区大学上了我的第一节摄影课。我那时在大学里是想要成为名护士的。文科的学分里包括必修一节艺术课,大学只提供摄影或者水彩。我从我母亲那里借了一架相机（直至今日我仍然使用那部相机拍摄!）。从第一卷胶卷开始我就被震惊了。那之后不久我就决定了转学去别的学校学习摄影专业。

摘要：为响应国侨办推动的八大惠侨工程之一的＂中餐繁荣计划＂,进一步宣传推广淮扬菜品牌,提升淮安城市知名度和美誉度,8月2日至5日,美国中餐联盟（ACCF）联合美国首都华盛顿市长亚太事务办公室（MOAPIA）、江苏省政府侨务办公室、淮安市政府外事侨务办公室、马里兰州乔治王子社区大学（PGCC）烹饪艺术学院、淮扬菜集团,共同举办以＂文化中国、淮扬美食＂为主题的首届美国淮扬文化开放日、第二届美国淮扬菜研习班及首届淮扬菜国际品鉴晚宴，推』。L拥有风干多年历史的占城淮安的人文艺术和饮食文化。

摘要：由北京市高教研究会倡导,经国家科委科技人才交流服务中心组团,中国人民大学、北京大学、北京邮电大学等首都八所大学及中国科学院从事成人教育工作的专家、学者一行十五人,于1998年6月到美国进行了为期两周的高等教育考察。 考察团从美国东海岸的纽约、费城、华盛顿到西海岸的洛杉矶、圣地亚哥、河边县等地马不停蹄连续跋涉,考察了哥伦比亚大学、纽约大学、宾州大学、马里兰大学、太平洋艺术中心设计学院、加里福尼亚大学河边分校等院校。通过考察校园、参观图书馆、聆听报告会、举办座谈会等多种形式,并走访华人家庭,接触教育人士,对美国的高等教育体制及基本情况,有了较为全面的印象。现分述如下。

摘要：说起上世纪90年代美国独立电影运动,理查德·林克莱特是个绕不过去的人物。1960年,他搭着婴儿潮的末班车出生于德州休斯顿,随后日渐成长为一名不安分的力比多青年。大学尚未毕业,他便草草结束学生生涯,跑到墨西哥湾的油井里打工为生。小说和哲学的阅读让他完成了艺术的自我启蒙,并产生了拍摄电影的想法。于是他一不做二不休搬家去了奥斯汀,在社区大学里开始了有关电影的学习。

摘要：本文从济南市历下区千佛山区域的山东工艺美术学院改造作为论文叙述出发点,论述如何在既有的限定区域文化中设计改造一所开放性社区大学,使该区域景观空间节点具有相互关联性,并深入了解和探讨各层次空间节点之间的关系,结合景观都市主义的理念,运用自下而上的设计,对于校园景观空间关联性发挥出自身价值。本文将通过对山东工艺美术学院(千佛山校区)的现状和基地分析,初次探讨景观节点间的关联性。

摘要：方案设计高中毕业生就读美国大学基本上有两种途径：方案一：直接申请就读美国大学根据同学的不同条件申请不同类型的学校,从社区大学到全美排在前几名的大学,都要求同学有托福或雅思成绩,还要有SAT成绩。社区大学的收费较低,

摘要：公民教育本质上即是政治社会化的过程。台湾社会素向重视公民教育的发展,其实施方式概分学校与非学校两个途径,但仍以学校教育为主体,成效较易彰显。从小学、中学到大学有其一贯的体系,都设置相关课程,其中以国高中特定的"公民"课程最为完整,大学则透过"通识课程"设计相关的议题,以实施公民教育、培养公民素养。台湾公民教育的教学内容,可上溯至清末民初之"修身"、"党义"和"公民"科目。1949年国民政府迁台,国民党实施党国一体的威权统治,教学议题倾向于凝聚大中国的认同意识,加强中华民族精神教育和激化两岸对立之敌我意识,以教化式的认同实施国家化的公民教育;1987年政府解除戒严,此阶段教学议题较倾向形塑台湾主体性的概念,并淡化意识形态的对立,及至1996年台湾实施公民直选总统,深化了民主的价值,此时公民教育的议题,一方面要增进民主公民的素养,另一方面要培养公民政治参与的能力。近年来,台湾公民教育的内容相当重视公民社会的建构,从强化公共领域的观念,期建立"公共理性"的社会公民,进而与"全球化"联结,培养全球公民意识从而参与全球公民社会。