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社团训练中学生能力培养
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《北方音乐》2016年 第22期36卷 101-101页
作者:宦慧华江苏省常州市新北区吕墅小学 
小学音乐社团建设,不仅是音乐教师的责任,还需要多方给予支持和帮助,只有齐抓共管,才能有效提升学生音乐感知能力。教师科学组织、积极发动、合理设计、多元引导,都能够促使学生掌握音乐要素,培养学生终身学习音乐的坚定志向。
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