摘要：随着社会的不断发展,人们生活和知识水平的不断提高,人们的价值观与利益格局也发生了很大变化,同时现代护理模式赋予了护理人员多元化的角色.护理人员的思想观念从单一服从走向多元化思维,自我期望值增高,要求更多的独立性、自主性和创造性,同时渴望参与管理.在工作中将各种领导艺术和激励理论融入其中,并结合神经外科护理工作特点正确地灵活运用,取得了满意效果,现报告如下.

摘要：加速康复外科(ERAS)通过优化的围手术期处理,达到加速患者康复的目的。它作为一种新的理念已在国内多个围手术期领域应用,ERAS护理模式是基于ERAS理念衍生的护理模式,通过围手术期优化的护理措施的整合及多学科的参与,加快术后康复进程。ERAS护理模式在神经外科领域的应用起到了减轻术后疼痛、促进自理能力恢复、减少术后并发症、提高护理满意度等效果。其实施需要多学科的配合,同时也需要设计严谨的前瞻性临床研究来提供高质量的循证支持,共同促进ERAS护理模式在神经外科领域的发展与不断完善,从而使患者受益。

摘要：目的探讨神经外科鼻饲患者护理日程表的设计以及应用效果。方法 60例鼻饲患者,平均分为对照组与观察组,观察组行日程表内容护理,对照组行常规计划护理,比较2组鼻饲并发症与关节挛缩情况。结果观察组鼻饲并发症发生率及关节挛缩率明显低于对照组。结论对神经外科鼻饲患者行日程表护理可有效提高临床效果,值得推广应用。

摘要：人文素质是神经外科医师不可或缺的品质,当前神经外科专科医师的人文素质教育薄弱,因此必须转变教育理念,重视人文文化的培养,培育严谨求实的工作作风,努力实现医德医术与服务艺术的协调统一,培育团结合作精神,切实提高人文素质。

摘要：目的 构建神经外科重症监护室（neurosurgery intensive care unit,NICU）术后交接核查表,预防交接过程中的信息遗漏、技术差错,促进患者安全.方法 课题组讨论初步设计核查表框架,并结合文献查证,形成术后交接核查表草案,运用德尔菲法开展2轮专家评审,结合专家意见进行修改定稿,并计算其内容效度指数.结果 专家权威系数为0.86;20位专家共提出修改意见7条,根据专家提出的意见构建了NICU术后交接核查表,其内容效度指数为0.88.结论 本研究构建了NICU术后交接核查表,它作为术后交接的辅助工具,可以引导交接过程,避免交接过程中出现信息遗漏、技术差错,以此促进患者安全.

摘要：目的：探讨不锈钢架的设计及其在神经外科的应用效果。方法：选择2014年5月~2015年5月我院神经外科50例患者设为试验组，采用安装不锈钢架进行放置物品；选择2013年5月~2014年4月我院神经外科50例按传统方法摆设的患者为对照组。观察两组患者满意度、及仪器损坏情况。结果：试验组患者满意度高于对照组，差异具有统计学意义（P ＜0．05）。结论：不锈钢架的设计与应用为患者提供了更多的空间放置物品，更方便护士观察病情、便于进行护理技术操作、节省人力资源及有利于病房管理，更避免了仪器损坏，提高患者的满意度，值得推广应用。

摘要：　　神经外科患者病情复杂、变化快,抢救任务繁重,救治过程需争分夺秒.应用传统特别护理记录单,未突出专科观察项目,病情变化未能及时记录,只能在抢救后回忆记录,容易遗漏或与医生记录有偏差,甚至引发医疗纠纷.为此,我们依据,自行设计了神经外科特别护理记录单.本科室临床应用5年,经不断修改完善,全院相关科室如神经内科也已应用3年,效果满意,现介绍如下.……

摘要：66例重度急性硬膜下出血的救治体会；创伤性颅脑损伤患者的长期预后研究；颅脑外伤后综合征的综合治疗；计算机辅助设计的个体化塑形钛网用于颅骨修补的临床研究；急性颅内血肿清除后继发对侧迟发性血肿的诊治。

摘要：[目的]探讨基于工时测定和护理分级的神经外科护理人力资源配置。[方法]自行设计护理项目观察表,对神经外科6个专业组不同护理级别病人每人每日所需的护理工时进行测算,借助医院信息系统获取2018年各护理项目频次,计算神经外科各专业组病人人均日护理时间和理论床护比。[结果]神经外科病人人均日护理时间为127.89 min,一级护理病人人均日护理时间为143.78 min,二级护理病人人均日护理时间为64.33 min,平均床护比为1∶0.53。肿瘤组、出血组一级护理、二级护理病人人均日直接护理时间、理论床护比居前2位;功能组最低。[结论]基于工时测定和护理分级计算护理工作量,能科学、合理地配置临床护士人数;神经外科各专业组间护理工作量不同,所需配置床护比各异,应根据各专业组特点合理配置神经外科护理人力资源。

摘要：临床护理教学是护理实习生通过实践将理论知识转化为专业技能的重要教学阶段。教学艺术性是教师的一种风格和追求。注重教学的艺术性可以使学生在轻松、愉快的氛围中学习知识,有助于培养教师的教学观念,促进学生学习效率和效果的提高。文章主要讨论教学艺术性在神经外科临床护理教学中的优势及其应用价值。