摘要：活动设计一、启读课:走近古老的神话启读目标:1.通过辨认邮票中的神话人物等方式,唤醒学生已有的阅读经验,激发学生阅读整本书的兴趣。2.通过对不同主题中国神话文本多角度的比较,帮助学生初步感受中国神话文本的特点,鼓励学生提出问题,带着猜测阅读文本。

摘要：马克思在阐述物质生产的发展同艺术生产的发展的不平衡关系时,以希腊神话作为例证,说它“不只是希腊艺术的武库,而且是它的土壤。”直到现在“仍然能够给我们以艺术享受,而且就某方面说还是一种规范和高不可及的范本。” (《马克思恩格斯选集》第2卷第112——144页)希腊神话故事和《圣经》

摘要：学习主题:探寻神话故事的神奇魅力学习情境盘古开天地、女娲补天、精卫填海、普罗米修斯盗火……今天,老师带着学生读故事,讲故事,绘制神话人物图谱,创编与神话人物之间的故事。在广阔瑰丽的神话世界中,让我们一起探寻天地万物的起源。

摘要：幻景式敦煌文化杂技剧《九色鹿》是甘肃省杂技团申报国家艺术基金2017年度舞台艺术创作资助的项目。历经两年之久的创排、修改、打磨,2019年12月19日,在兰州黄河剧院成功上演。幻景式敦煌文化杂技剧《九色鹿》取材于闻名世界的敦煌莫高窟第257窟壁画故事——《鹿王本生图》,以及大家熟知的1981年上海美术电影制片厂制作的动画片《九色鹿》。

摘要：国产动漫电影《哪吒之魔童降世》(以下简称《哪吒》)取材于中国神话故事,青年导演饺子(本名杨宇)及其团队历时三年制作完成。无论从商业票房(自2019年7月26日上映至8月28日,国内票房已逼近46亿),还是文化输出的角度,这部电影都取得了巨大的成功。事实上,电影《哪吒》的火爆并不是偶然,无论是全新哪吒形象的打磨、高燃特效镜头的运用,还是哪吒精神的现代化诠释以及中国传统文化印记的烙刻,无不体现了制作的匠心,是整个电影团队“不认命”“死磕到底”的成果。

摘要：在文化互通互融的社会背景下,人们对于文化多样性的需求也在逐渐增加,意味着创新性越来越被社会所需要,从而各个领域、时代以及文化之间的结合成为了创新所必需的元素。在服装设计领域中,面料的创新是服装设计师最常用的创新方法之一,设计师可以根据自己的创作背景用不同的面料进行重组解构,表达自己的设计理念。文章将以《山海经》中的神话故事——常羲沐月为例,挖掘这一神话故事中所蕴含的审美艺术特征及其存在意义,对其进行研究解读并且探索神话元素在服装面料再造设计中的价值,为山海经神话故事在现代服装设计中的运用奠定基础。

摘要：中国动画创作进入了新时代,传统神话IP进行创造性转型是一项紧迫任务。目前我国创作者通过多种方式对传统神话IP进行创造性转型,涌现出多部优秀作品,得到了动画爱好者和广大观众的普遍好评。传统神话IP的创造性转型,主要包括四种策略:融入现代技术的创造性转型、融入现代价值观的创造性转型、人物性格的创造性转换、适应多样化市场需求的创造性转型。

摘要：近年来中国动画似乎变成千夫所指的罪人,匮乏极具创意的故事,缺乏引人入胜的故事情节。是不是因为中国几千年的文化宝库已经被我们消耗殆尽,再创作不出"中国学派"那样的动画作品。中国神话故事是一个绚丽多彩的文化宝藏,是孕育现代文学创作的土壤,其对动画的吸引力有增无减,可以给动画带来新的借鉴和发展。

摘要：通过对《博物志》神话故事中的文图转化研究,达到文化呈现形式拓广和文化价值应用再发展的目的。运用抽象、象征、拟人、元素嫁接等手段,将神话传说中的文字语义向视觉形态转化,探索一条适用于当代文化传播条件的图形图像创作方法。突破传统文化内容向视觉转化中单一的符号化手段,建立以图像溯源为基础的基本创作思维。提供一种新文创转化与传播思路。用插画的形式对《博物志》进行整合的文图转化,使插画之间既保持了单个故事的独立性,又能兼具大背景框架和故事条件。以此达到对文化呈现形式的拓展,发掘文化价值应用的再发展。

摘要：神话故事是最受学生喜爱的课文类型之一,教师进行这类课文教学时应创设情境,从主题选择、任务设计、教学评价三方面入手,促进学生核心素养的发展。