摘要：《哪吒闹海》为苏教版小语三上第三单元的一篇神话故事,本单元的三篇课文都是以故事的形式,让学生在读故事的同时明白一定的道理。文章故事性强,语言生动活泼,令哪吒机智勇敢、本领高强的形象跃然纸上。因此季老师在设计教学目标时,将了解人物品质、把故事说得生动有趣作为本课时教学的重难点。

摘要：国画教学是小学美术学科的重要组成部分。国画教学对陶冶学生的思想情操,净化学生的心灵,树立学生正确的审美观有着十分重要的意义。小学国画教学应以适合学生心理特点和年龄特点的教学内容与方式为基础,采用多元化教学模式,运用有趣的内容与不同的表现形式,激发小学生学习国画的兴趣,引导学生在继承传统艺术的基础上有所创新。欣赏优秀作品,提高学生审美能力教学中,我时常选择一些有趣的国画作品让学生欣赏。

摘要：Air JordanⅣ又被复刻了,Air JordanⅣ和潮流一直有分不开的情缘,我首先要佩服Air JordanⅣ的设计者,他快要把Air JordanⅣ变成一个不可破灭的神话故事,但是对于更多的球迷来说Air JordanⅣ更是勾起了大家对乔丹的想念。他的传奇故事在慢慢被淡忘,留在人们脑子里清晰的画面也慢慢变成了发黄的记忆。

摘要：【教学目标】1.认识"洪、毒"等15个生字,会写"难、被"两个字。2.正确、流利地朗读课文;体会大禹心系百姓、无私奉献的精神。3.运用联系上下文、猜一猜、查字典的方法理解"泛滥""挡""疏"的意思。【教学过程】一、游戏导入,激发兴趣1.同学们,你们喜欢听神话故事吗?我们来做个"神话故事猜猜猜"的游戏,请看图片,大声说出它的名字。2.这节课我们就一起来读一个神话故事。

摘要：某校举行新课改公开课研讨活动，一教师以“月亮”为专题进行探究式教学。看得出，教师精心设计，学生有备而上。课堂上学生手拿软盘纷纷展示自己的探究成果。“我搜集了月亮的别称，有婵娟、玉兔、广寒宫……”“我探究了关于月亮的神话故事，有嫦娥奔月、吴刚伐桂……”“古代写月的诗歌是很多的，我从网上下载了几十首，有《静夜思》《明月几时有》等”几个认真灵活的学生娴熟地操作着鼠标，

摘要：神话故事、民间故事类文本深受学生的喜欢。儿童阅读文本有他们自己独有的思考方向。因此,在神话故事、民间故事类文本的教学中,教师应从儿童的视角设计教学,通过媒体创设情境、利用情节进行思辨、抓住主题升华情感等途径,使学生享受到阅读的快乐,形成阅读的习惯。

摘要：地理是一门综合性学科。就其思想性和知识性而言,在中学教学当中,起着非常重要的作用。可是长期以来,存在着学生对地理学习不够重视的现象,我从培养学生的学习兴趣出发,作了以下几方面的探索: 一、精心设计引言,激发学生学习兴趣引言,顾名思意即是一节课的导语,它虽不是课的正文,但却直接关系到学生对新课学习的兴趣。处理得好,即可得到事半功倍的效果,因此不可忽视。所以。

摘要：希腊神话诞生于原始时代,流传数千年,具有永久的魅力。人们,尤其是巫祝、瞽师或乐工的口耳相传,对保存古代神话起很大的作用。然而,古代的文学家们起的作用更大。可以说,希腊罗马神话是古希腊文学艺术的源泉和土壤,古希腊罗马文学又是后人了解希腊罗马神话的丰富宝藏。荷马记述古代小亚细亚阿凯亚人(Achaean;即古希腊人)和特洛伊人交战攻打伊利昂城的《伊利昂纪》(Iliad)和描写希腊军返航途中种种奇遇的《奥德修记》两部史诗包括了绝大部分的希腊神话。赫西奥德(Hesiod)的《神谱》(Theogony)收集了希腊神话中最重要的天地创造,诸神世系、亲族关系等方面的故事,是现存有关希腊神话的早期资料。

摘要：一、每周一次故事会.让阅读的火焰燃烧语文教材中不少是通俗易懂的故事,他们有神话故事、礼仪故事、民间传说,童话寓言……故事是培养学生对世界的亲和力,开发学生的记忆力,启发想象力,扩展知识的最行之有效的方法。1.听故事,激发阅读兴趣。每次带一年级学生.我都会在开学不久,精心设计一次＂故事会＂.

摘要：一、儿歌导入,揭示课题1.出示儿歌。数农历,七月七,喜鹊搭桥叫唧唧。牵牛郎,担儿女,登上鹊桥会织女。巧织女,在天际,牵挂儿郎心焦急。明月下,相知膝,年年今日才团聚。好喜鹊,多搭桥,家家团圆不分离。