摘要：选择适当的练习配合教学,既能锻炼学生思维,又能巩固所学知识,课堂上也显得有生气。下面就略谈一下课堂练习的选择与设计。 一、选择练习要起到突破难点,体现重点 例如:高中生物遗传学杂交后代表现型及其所结果实表现型,学生往往弄不清楚。为使学生易理解接受,我设计了一题:让圆粒豌豆作母本与皱粒豌豆杂交,第一年所结种子表现型如何?与F1表现型是否相同?F1

摘要：辽宁省鞍山静电技术研究设计院于1983年研究成功动静电处理种子一项高产栽培的先进技术,在处理种子时,通过强大静电场、离子雾、臭氧和氮氧化物,刺激休眠状态种子胚部,产生复杂的生理化反应。经化验测定,种子处理之后,其电导率,ATP、淀粉酶、脱氢酶,呼吸强度及种子活力都具有增值出现。田间试验时也表现出苗速度快(可提前1～2天)苗壮,鲜重增加,叶片肥大,色深等生育性状。进而,促进生长速率。