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实施任务型教学培养学生科学实验技能的实践研究——以长沙师范学院初等教育专业学生为例
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《大众科技》2015年 第12期17卷 148-149,156页
作者:李文娟 王琼 曹先玲长沙师范学院湖南长沙410100 
科学实验是小学科学课程的重要内容,高效的实验操作过程不仅有助于小学生对科学知识的掌握,还有助于提高小学生科学探究能力。高等院校初等教育(以下简称初教)专业部分学生未来将承担小学科学课程的教学工作,他们科学素养与实验技能的...
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