摘要：教室是学生学习的空间,也是他们生活和社交的空间,更是成长的空间。从幼儿园到高中,你一定换过很多教室,格局大多千篇一律,空间拥挤逼仄,功能机械单一。你可曾憧憬过一间别样的"未来教室"?班级拟开展"我的未来教室"创意设计推介会,请根据你的思考开展学习活动。

摘要：【学情分析】大多数学生在写科学小论文时无话可写，知识面较窄，视野不够开阔，很多学生存在记流水账的现象。只有让学生亲自试验或者亲眼目睹实验过程，才能使他们写出较有真实感的小论文。只有重视写作前的观察指导，才能有效地提高学生的写作能力。

摘要：《作为生物的社会》选自《细胞生命的礼赞》,被选入人教版语文教材必修五,作者是享誉美国的医学家、生物学家刘易斯·托马斯。该文是作者在多年科学研究工作的基础上,创作的一篇关于生命、人类社会乃至宇宙生态的科学小论文。文章对达尔文进化论提出了有力的挑战,思想之深邃令世人惊叹。作者通过列数蚂蚁、蜜蜂、白蚁、鲱鱼等不同种群的习性,说明动物社会与人类社会有许多相似之处,而不是像其他描写昆虫行为的文章一样,无时无刻不在强调昆虫的行为绝对与人类不同。

摘要：《南阳汉画像石：中国艺术的瑰宝》是一篇科学小论文，论述了南阳汉画像石的由来、内容和艺术价值。全文近一万字，从本期起分6次刊登。科学小论文是议论文的一种。所谓“科学”，包含社会科学和自然科学两个方面。与一般议论文不同的是，它常常是对要论述的问题作较为深入的开掘、论证、展开，篇幅因之也相对较长。

摘要：科学类文章的教学常常重视了文章的工具性，忽视了文章的人文性。其结果是教师教得无味，学生学得厌烦。如果发掘这类文章的文化性，以文学性的方式授课。也是一条不错的教学途径。本文在重点探究科学小论文的学术价值的基础上．引导学生去感受作者心中涌动的强烈的民族情怀。

摘要：【教学目标】1．了解作者有关情况,掌握科学小论文的有关常识。2．了解中国建筑的特征，热爱传承中国建筑文化。

摘要：一、教材解读《中国建筑的特征》是一篇科学小论文,属于实用类文本。论文单元说明指出：阅读这些作品,既可得到科学知识的启迪,又可得到科学美感的陶冶;在学习中,要理清作者的思路,归纳文章的观点,品味这类文章的语言特点。

摘要：【教材学情分析】《中国建筑的特征》是人教版普通高中课程标准实验教科书语文必修5第四单元的第一篇课文。这是一篇自然科学小论文，属实用类文本。而学生认为本文就是说明文，只是换了个说法。这一说法激发了教者的探究兴趣，也确立了本文的教学设计切人点。高二的学生已经学习过很多说明文，对说明文的一般特点了然于心，自读能力较强。

摘要：有人认为,如今的劳动教育在学校中被弱化、在家庭中被软化、在社会中被淡化,而在天津市滨海新区大港第二中学,劳动教育却搞得风生水起。祁永成和他的学生们每年都会制定年度“六个一”目标:“每人主编一本自己喜爱的主题书”“每人拍摄一张主题照片”“每人提交一项小发明设计方案”“每人撰写一篇科学小论文”“小组合作完成一张绿地图”“小组合作完成一部微电影”,这些成了师生之间的美丽约定。