摘要：古陶器补全修复应体现其历史性,艺术性和科学性。要遵从修复原则,绝不能带有创作性。对古陶器进行补全修复时,要针对补全的目的、不同陶器种类和不同损害情况,采用不同的补全材料和操作方法。

摘要：习题教学是高中物理教学的重要组成部分，起巩固知识、深化理解知识和应用知识的作用．因此，习题的质量是教师在精选习题或命题时必须考虑的因素．习题设计不仅要体现其功能性，更要保证其科学性．近年来在高三复习教学中还是发现不少习题存在一定的问题，这些“有病”的习题为何有它的生命力呢？笔者认为主要是这些错误极具“隐蔽”性，

摘要：＂质量守恒定律＂实验是初中化学教学中引导学生理解基本原理、巩固基础知识、拓展思维空间、尝试科学探究、培养实践能力的重要载体。而且各地中考化学试卷中实验探究题的命制,也常以质量守恒定律实验及其改进装置为素材,以突出考查学生的科学素养、创新精神和实验评价能力。但笔者发现,在研究质量守恒定律的＂碳酸钙（或碳酸钠）与盐酸反应＂实验中,有的初中化学教科书、教学辅导资料以及有些中考化学试题对于实验的设计和装置的改进,常常忽视了两个科学性问题。

摘要：目前,电教实验室的建设与改造已在高校建设中占有较重要的地位。其原因是:在提高教学质量,开展科学研究和学术交流活动中,电教实验室已是不可缺少的工作基地。由于电教实验室的特殊要求,必须应用复杂的电子和机电设备以及声、光、电等技术,因此探索现代电教实验室建筑设计的科学性问题,以便尽快地把高校电教实验系统的建设推向新水平,具有一定的现实意义。本文就现代电敦实验室建筑设计中的一些问题谈谈粗浅看法。

摘要：立法论证会,是指地方人大常委会和地方政府在地方立法的规划、起草、审议和完善过程中,召集专门会议,在广泛听取专家意见、深入调查研究的基础上,就立法的必要性与合法性、立法条件、立法宗旨、立法内容、核心条款、出台时机以及法规效果等问题进行论证。立法论证会主要针对的是法案中专业性较高、技术性较强、分歧相对较大的问题,其设立主要是解决立法的科学性问题,论证意见具有较高的权威性,对立法具有重要影响。本文首先将对立法论证机制的发展历史作简单回顾,并在此基础上探究立法论证会的制度安排及其实际运作情况,最后分析立法论证会在扩大公民参与、提升地方立法质量方面所发挥的具体功能、特点及其限度。

摘要：实验的科学性问题有着很丰富的内涵，每个实验的设计是否紧紧围绕教学内容，实验操作是否规范，实验过程如何与推理相结合，方式方法是否合适等等都是属于科学性的范畴，这里我只谈谈根据不同的教学目的、要求和教材的内容、特点以及学生的实际情况下的验的几种常见实验方式。

摘要：规划,学术界对其并没有统一的定义,但大致上都同意的是,规划知识分为两种: 1、过程(process); 2、产品(product)。这种两分法影响了近半个世纪的规划理论与实践,而且继续指导这我们当今规划的理论与实践。作为产品(总规,控规,详规,国外是zoning,regulation,comprehensive planning等),'规划由规划专家经过理性的设计而产生'这种思想由来以久了,这也是我们规划的最初本源。

摘要：小学生受其身生理特点、心理特点及知识储备等多方面因素的限制，其思维能力、动手能力尚不足以开展比较复杂的、难度比较大的科学探究活动，因此，科学课教学中，所设计的探究活动，都要充分考虑小学生的这些特点，有些实验就被“简化”了。如果“简化”不会出现科学性问题，不会误导学生，当然无可厚非；如果“简化”导致出现科学性问题，使学生形成错误的认识，就应该引起我们的重视了。