摘要：商品艺术设计的地位、功能反其规范赵伯飞在商品美学的理论研究中，现有一种误解，认为商品美学的研究仅仅适用于商品外观的研究，而与商品的设计鉴定无关，实际上，对商品艺术设计的地位、功能以及对商品艺术人员的专业素质要求的研究，在商品美学理论研究中占有重要的地...

摘要：“欧普艺术”是一种利用几何图案使人产生视觉错觉的现代抽象艺术，它是继波普艺术之后，在西欧科学技术革命的推动下，流行于20世纪60年代中期的一个很有影响的美术派别。欧普艺术是纯粹视觉艺术（OpticalArt）之简称，又称“视觉派艺术”或“光效应艺术”，这种风格的其他名称还有视网膜艺术（RetinalArt）~H知觉抽象（PerceptualAbstraction）。该派艺术家重视对色彩、光学、物理学等科学原理的探讨，强调绘画与形式心理学的关系；注重研究图案，

摘要：目前对后现代（postmodern）的理解，即使在西方学界，也是众说纷纭。借用伊格尔顿在《后现代主义的幻想》中的论述，后现代可以从三个方面来加以界说：一、后现代是20世纪60年代，随着科学技术革命和资本主义高度发展，西方社会进入的一种“后工业社会”，也称作信息社会、高技术社会、媒体社会、消费社会的指称，在文化形态上称为“后现代社会”或“后现代时代”。二、后现代是一种普遍的美学风格，

摘要：科学技术革命使人类进入了一个大开发的时代。从土地、矿藏、海洋、气候,生物、基因、原子、基本粒子、宇宙空间等自然领域,到经济、科学技术、政治、教育、人口、文学、艺术、管理、人际关系、生活消费,个人的兴趣爱好、心理活动、思维方式等社会领域和思维领域,一切人类足跻和观察力、思考力所能到达的地方,都变成了开发的对象,都作为社会财富的来源并入了或将要并入社会再生产的总过程。人们在全球、国家、地区、企事业单位以至个人等不同的社会结构层次上和不同的社会生活领域中,都力求以开发活动来解决自己面临的问题和困难。特别是发展中国家和各国国内的不发达地区,相对落后的部门、行业和处于竞争中的企业。

摘要：＂欧普艺术＂又称＂视觉派艺术＂或光效应艺术,是一种利用几何图形使人产生视觉错觉的现代抽象艺术。它是继波普艺术产生之后,在西欧科学技术革命的推动下流行于20世纪60年代中期的一个很有影响的美术派别。该派艺术家重视对色彩、光学、物理学等科学原理的探讨,强调绘画与形式心理学的关系;注重研究图案,研究视觉对于各种图案的感应能力。

摘要：进入二十一世纪，随着上个世纪后半叶的三大科学技术革命(计算机技术、生物基因工程、量子理论)所引领的方向，人类将会进入一个全新的生活领域，我们将会从对自然的神秘观察者的消极角色转变为改变自然的参与者，我们将在智能化的力量下引领无机物、有机物创造生命的崭新篇章。在这片崭新的生活前景中，人类在精神领域的伟大表现力——艺术，也散发出新的光芒。

摘要：近年来,在新一轮科学技术革命的推动下,社会信息传播领域中新的技术与手段不断涌现,“信息高速公路”建设的浪潮一浪高一浪,电脑互联网络已跻身于社会信息传播业之中。技术手段先进的电脑联网业的诞生以及网上出版与发行的兴起,既对原有的大众传播媒介(这里笔者指的是狭义的大众传媒,即报纸,期刊和广播、电视)造成了很大的冲击,又为后者的发展带来了新的机遇。由于电脑网络具有联接网上任何用户使之共享网上信息的基本性能,并具有用途广泛、允许信息以几种不同的方式在网上流通等特点,因此,电脑联网业在其发展过程中已显示出具有包容大众传播活动的巨大潜能。目前,大众传播媒介机构加盟国际互联网络,大型电子公司闯入大众传播业。

摘要：在世博会开幕前夕，上海市世博会执行委员会副主任周汉民发表“凸现低碳经济，深化世博主题”的新论指出：“正是人类加速城市化和新科学技术革命的酝酿与发展，使‘低碳经济’日益成为人类经济发展的新模式与新理念。”“新论”还对如何按照节能生态建筑的设计提出了要求，如“设计上，充分利用自然风场、

摘要：第二次世界大战后,世界科学技术发生了一场空前的革命。原子能、空间技术及电子计算机的发明和应用,引起了一系列新兴工业的诞生和新能源的开辟,科学和技术的各个领域因此得到了全面发展,对世界经济产生了深远的影响。这场革命被称为“第三次产业革命”。在这场科技革命中,美国是最先开始的,而且也始终处于领先的地位。第一个原子反应堆、第一座核电站、第一台电子计算机是由美国设计制造的。1972年,美国大型电子计算机比西欧国家的总数多27倍。1953年—1973年间。

摘要：21世纪深入展开的全球范围内的科学技术革命，深刻地改变着人类物质生产领域和精神生产领域，同时也引起了教育领域一系列的深刻变化。经济和社会的发展与进步，必然导致学校教育发生变革。学校体育作为学校教育和素质教育的重要组成部分，是促进学生身心健康、和谐、全面发展必不可少的重要手段，是培养人才的未来蓝图，也是学生通向社会的桥梁。如何绘制这张蓝图，怎样设计桥梁，关系到学校体育的培养目标的实现和体育课程能否发挥其完整的教育功能。