摘要：随着城市化进程的加快,城市用水量不断攀升,给水资源和生态环境带来巨大压力。城市节水理念成为节水领域科学探索和实践的重要方向。由刘红著,中国建筑工业出版社于2009年10月出版的《城市节水》一书,介绍城市节水的概念和内涵,探讨其在节水中的应用和前景。

摘要：《从细菌到植物》是美国主流理科教材《科学探索者》中的一个分册,教材中的学生活动设计围绕科学探索主题,形成了系统性、探究性、综合性、生成性、实践性的特点,对我国义务教育生物学教材的编写具有一定的启发和借鉴意义。

摘要：从古至今，人类科技探索的步伐从未停歇，正是在不断探索未知的过程中，人类科技得以不断前进，由一个辉煌迈入另一个辉煌。随着科技的日新月异，我们的生活方式也发生着翻天覆地的变化。传承科技、创新发展是信息时代对我们提出的要求，也是当代人的责任和义务。

摘要：高中语文统编教材选择性必修下册第四单元的人文主题是“求真求实”。本单元选择了三篇文章,或阐明科学原理,介绍科学知识,引领我们了解自然,思考人类的未来;或研讨科学史问题,追溯科学研究的历程。这些文章以不同方式展现了人类探索自然、反思自我的成果。

摘要：我国现代声乐艺术之所以取得了辉煌的成就,取决于像金铁霖等一批才华卓著的声乐艺术家默默地奉献,他们具有社会使命感和民族责任感,自觉融入到中华民族文化艺术大潮之中,主动参与世界文化交流与碰撞。我国声乐艺术教学理论体系的建立,也得益于声乐教育家们的不辞劳苦、鞠躬尽瘁的奉献精神。

摘要：认知传播作为新旧媒体竞争和融合的交叉点,正逐渐形成新的跨学科研究范式。影视艺术作为包含影视创作、影视批评等部分的现代艺术,在塑造受众认知、创作时代故事方面有重要作用,而影视艺术批评是深挖影视创作的重要抓手。从认知传播的角度构建影视艺术批评有助于提高受众在批评话语中的意识。通过考察影视艺术传播活动中传播者和接受者之间的互动,也可以加深研究者对认知传播机制的理解。由战迪、张君、刘一辰所著的《认知传播视域下的影视艺术批评》一书系统论述了认知传播视域下的影视艺术批评的理论嬗变和实际应用。

摘要：党的二十大以来,习近平总书记高度重视国际传播和文明交流互鉴工作。党的二十大报告指出,加强国际传播能力建设,全面提升国际传播效能,形成同我国综合国力和国际地位相匹配的国际话语权;深化文明交流互鉴,推动中华文化更好地走向世界。在此时代背景下,本研究致力于深度剖析江苏省苏南地区民歌艺术的发展状况及其应用价值。对苏南地区展开了实地考察调研,广泛搜集并梳理相关的文献资料,同时从教育实践的视角出发,阐述在音乐课程设计里如何设置特定的教学环节,用以推动学生音乐审美能力的提高以及增强他们的文化认同感。通过采用案例研究与实证分析相互结合的研究方法,本文意在挖掘苏南民歌的深层价值,并为其融入现代教育实践提供有力的理论支撑及实施引导,进而推动苏南民歌的传承、保护与推广进程。

摘要：为了更好地服务于北京市中小学教育，充分发挥高校师范资源的优势，推动和引导义务教育阶段小学音乐、体育、美育工作科学、有序地发展，帮助中小学在音、体、美等方面构建体系，形成能力，全面提升素质教育和学校的办学水平及教育质量。

摘要：优化作业设计是落实“双减”政策的重要举措,也是切实达成课程目标的重要路径。跨学科单元作业由于其综合性、实践性特征成为“双减”政策下学生作业控量提质的重要探索方向。本文以追溯科学探索历程为主题,从学生完整学习经历出发,探索初中地理跨学科单元作业设计路径,促进学生素养目标的达成,彰显作业的育人价值。

摘要：户外科学探索就像一个开放的实验室,幼儿在所接触的事物、所经历的事件中自然而然地发现自己感兴趣的项目,用自己的方式进行探究。随着课程改革的推进,关注幼儿在自主探索中的深度学习效果,进而提升探索活动质量势在必行。因此,在明确了“什么是幼儿的深度学习”基础上,我们幼儿园从管理机制、环境创设、师幼互动等方面进行了实践探索,初步形成了促进幼儿深度学习的几点策略。