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中国优秀传统文化融入STEAM实践的教学——沉淀溶解平衡
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《化学教育（中英文）》2023年 第23期44卷 79-84页
作者：王玉婷 王素琴 黎泓波 姜建文 张贝江西师范大学化学化工学院化学国家级实验教学示范中心江西南昌330022 
基于STEAM理论,以中国山水画的传统艺术为教学情境,以沉淀溶解平衡知识为载体,以化学试剂为色彩将优秀传统文化融入化学学科教学设计,引导学生在获取知识的过程中提高人文素养,增强文化自信。
来源：详细信息评论
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