摘要：科学社会主义学科的命运与学科体系密切相连。从1978年以来的学科体系建设来看,在尝试时期学科体系更多的是以经典作家科学社会主义基本原理为专题进行设计的;在初步确立时期学科体系中增加了中国特色社会主义理论的基本内容和国外社会主义理论与实践的内容;在丰富和发展时期的学科体系建设肯定了此前两个时期的成果,结合当代中国和当代世界的新情况,又有所突破。综观三个时期,专家学者们在学科体系建设方面有共识,也存在着认识上的差异,学科建设是在求同存异过程中不断丰富和发展的。

摘要：科学社会主义的学科体系、学术体系和话语体系建设是新时代提出的迫切课题。学科体系建设上,应当充实科学社会主义学科体系的整体设计、正确把握科学社会主义学科与马克思主义理论学科的关系、明确科学社会主义在马克思主义组成部分和相关学科中的核心地位。学术体系建设上,应当从时代前进的视野观察科学社会主义学术体系、在全面改革实践中拓展科学社会主义学术体系、善于发现科学社会主义的基本原则。话语体系建设上,应当与马克思主义中国化的进程对接、有利于国际文化交流、适应世界社会主义运动发展的新态势、同世界现代化进程并行。

摘要：邓小平是中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，是中国特色社会主义理论的创立者。在世界社会主义运动的历史进程中，特别是在马克思主义的科学社会主义学说的历史发展中，邓小平理论不仅上承毛泽东思想，下启“三个代表”重要思想，而且对马克思列宁主义的科学社会主义的形态进行了创新，形成了科学社会主义新的理论形态，这就是邓小平的中国特色社会主义理论。

摘要：党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高瞻远瞩、举旗定向、总揽全局、协调各方,勇于进行实践探索和理论创新,以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识,在制度设计、价值引领、目标路径等一系列重大问题上形成了党的创新理论成果,闪烁着科学社会主义的真理光芒,对坚持和发展科学社会主义作出了多方面的原创性贡献。

摘要：根据中共中央的有关规定，原国家教育委员会于1988年年初把“科学社会主义的理论与实践”作为全国高等学校硕士研究生的一门公共政治理论课。当年2月至7月，国家教委政治思想教育司曾经组织部分高校教师分别提出这门课程的教学大纲方案。当时我设计了一个纵横交错、理论联系实际的包括五个专题的教学大纲要点。在互相评比中，

摘要：中国共产党建党100年来,始终坚持把马克思主义基本原理与中国革命、建设和改革的具体实际相结合,在推进马克思主义中国化的进程中,不断进行理论创新,回应了不同历史时期的时代课题。在革命时期,通过对革命道路、阶级斗争、国家政权等问题的实践探索和理论创新,回应了无产阶级革命理论的本土化课题;在建设时期,通过对国体设计、经济基础、建设道路等问题的实践探索和理论创新,回应了社会主义建设理论的具体化课题;在改革时期,通过对发展阶段、改革路径、建设道路、奋斗目标等问题的实践探索和理论创新,回应了社会主义改革理论的时代化课题。在回应这些时代课题的同时,中国共产党对马克思主义科学社会主义理论作出了诸多原创性贡献,从而丰富和发展了马克思主义科学理论体系。

摘要：中国特色社会主义进入新时代,为我们纪念改革开放40年注入了深邃的历史感。回顾过往,这40年恰与世界社会主义发展所面临的机遇与挑战相伴随。中国特色社会主义蕴含了既不走老路,也不走邪路,发展以人民为中心,促进社会公平正义等科学社会主义原则;新时代中国特色社会主义之追求全面发展解决主要矛盾、进行伟大斗争体现革命品质、通过制度建设创新顶层设计,将继续印证科学社会主义理论逻辑和历史逻辑的统一,使我们真切地感受到,只有社会主义才能救中国,只有中国特色社会主义才能发展中国,只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴。新时代中国特色社会主义要继续做好这篇大文章,为世界社会主义发展增添新的亮色。

摘要：中国特色社会主义,是党和人民90多年奋斗、创造、积累的根本成就,是对马克思主义科学社会主义的传承与超越。中国特色社会主义道路,是对科学社会主义运动的传承与超越,是实现中国人民解放与幸福的必由之路;中国特色社会主义理论体系,是对科学社会主义理论的传承与超越,是实现中国人民解放与幸福的行动指南;中国特色社会主义制度,是对科学社会主义制度设计的传承与超越,是实现中国人民解放与幸福的根本保障。

摘要：习近平新时代中国特色社会主义思想作为科学社会主义基本原理在当代中国实践运用的最新理论成果,对科学社会主义理论作出了重要贡献,推动着社会主义运动的伟大复兴。实现中华民族伟大复兴的中国梦,开启了社会主义复兴的民族化新进程;新时代对社会发展的统筹,推动了在现代化中充分发挥顶层设计的功能来复兴社会主义的新进程;新时代中国共产党通过全面从严治党的革命性锻造,开启了先进政党引领社会主义复兴的新进程;新时代人类命运共同体战略的提出,提供了人类融合发展中实现社会主义复兴的国际平台;习近平新时代中国特色社会主义思想体现了科学社会主义在21世纪的新发展,为社会主义的复兴提供了特殊性与普遍性相统一的逻辑理路。

摘要：马克思主义经典作家们以实事求是精神对待科学社会主义理论 ,认真进行反思 ,勇于否定自己 ,及时发现不足和错误 ,主动加以修正或发展的科学态度 ,为我们完整准确地学习和把握科学社会主义理论提供了强大思想武器。“反思”使科学社会主义的实践从天上落到了地上 ,从理想变成了现实。“反思”充分体现了经典作家实事求是的科学精神和无私无畏的高尚品德。经典作家的“反思”带给我们非常深刻和十分有益的启示 :1 科学社会主义是一个开放的不断发展的体系 ,其蓬勃生命力正是存在于它不断创新和发展的过程之中。2 决不能根据书本设计和实施社会主义的纲领 ,必须把实践提升为根本的思维方式 ,从社会实践中寻求科学社会主义理论升华的源泉。 3 坚持与发展相结合 ,在不丢“老祖宗”的前提下 ,从实际出发创新意、讲新话 。