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检索条件"主题词=科学认识"
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科学应对稻米重金属污染
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《中国粮食经济》2013年 第7期 33-34页
作者:覃世民湖南省粮油科学研究设计院 
最近一段时间,媒体对大米镉污染问题进行了连续的报道,导致社会公众和普通百姓对大米的消费安全产生一定的恐惧心理。如何科学认识并有效应对稻米重金属污染问题,笔者认为应把握以下几点。
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培养历史学科能力重在提高教师素质
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《山西政报》2003年 第5期 35-,39页
作者:董玉梅太原师范学院历史系 
学科能力是学生通过对学科知识的内化和升华形成的比较稳定的心理特征和认知水平。历史学科能力是指反映历史学科知识内在本质并促使学生科学认识历史现象和一般能力发展的特殊能力。培养历史学科能力,是中学历史学科教学最重要的目标,...
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网络安全企业核心竞争力指标初探
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《信息安全与通信保密》2015年 第8期13卷 41-45页
作者:王滢波上海社会科学院信息研究所 
网络强国战略的提出为我国网络安全产业创新发展带来重大机遇。未来,我国网络安全企业在人才、技术和市场的国内外竞争将更加激烈,如何在开放竞争的市场环境下科学认识我国网络安全企业的竞争能力,以此为基础推动我国网络安全产业的...
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“精彩”与“缺憾”都是好“资源”——有感于“阅读课堂教学”评优活动
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《福建基础教育研究》2009年 第6期 59-61页
作者:林夏慧龙岩实验小学 
3月10日至3月13日,我校举行语文青年教师“阅读课堂教学”评优活动。4天时间里,演绎了整整20节精彩纷呈的公开课,充分展示了我校教师参与“科学认识与合理开发利用语文课程资源”课题研究活动所取得的成绩。认真听取所有参赛老师执...
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基于“科学风险认知与决策能力”的实践和思考──以高三化学复习课“维生素C的探究”为例
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《化学教与学》2017年 第2期 44-47,65页
作者:王澄溧阳市光华高级中学 
科学风险认识和学生决策能力培养是目前不可回避的问题.文章通过对“维生素C的探究”的教学实录,探讨如何在教学中基于科学风险认识设计高三化学教学过程,提升学生决策能力,形成对化学的科学认识.
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关于东营市美丽村居建设情况的调查
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《山东经济战略研究》2018年 第5期 31-34页
作者:东营市人民政府研究室 东营市住房城乡建设局东营市人民政府研究室 东营市住房城乡建设局 
东营市立足资源禀赋,科学认识区域差异,着力突出“美丽”二字,把每个村庄、社区、乡镇、甚至县区作为一幅幅图画来设计、来定位,大力推进“三生三美”融合发展,因地制异确定符合当地实际的美丽村居建设模式,让农村景观化、景观生态化,...
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用系统论原理指导自读《一碗阳春面》
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《中学语文(大语文论坛)(下旬)》1999年 第9期 23-23页
作者:李敦凯 
系统论认为,科学认识的主要任务就是要发现种种不同层次上的组织原理。据此,《一碗阳春面》(其他课文也可)的自读程序可设计为若干小“系统”,以利尽快地掌握该文的跳跃式结构艺术及多种描写手法的有机搭配,以及它为突出主题服务的效果...
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Scientific cognition and application of the fashion color in clothing design
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《International Journal of Technology Management》2013年 第6期 96-98页
作者:Yiling TangSchool of ArtsGuilin University of Technology GuangxiChina 
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浅谈戏曲艺术的现代表达
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《黄梅戏艺术》2019年 第3期 38-38页
作者:方骏不详 
为了更好地推动我国戏曲行业的繁荣和发展,我们应该科学认识戏曲艺术的内涵、规律和价值,把它当作一个非常重要的任务来完成,在重视弘扬的基础上达到对中国戏曲文化的创造性改变与现代展现。
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新形势下加强和改进事业单位思想政治工作
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《民航政工》2008年 第6期 1-1页
作者:邱小云 
加强思想政治工作是我们党的优良传统和政治优势,也是我国事业单位用以教育、培养、管理职工的一种特有的工作方法与领导艺术。在全面落实科学发展观,切实推进经济建设又好又快发展的大好形势下,联系事业单位实际,科学认识事业单位...
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