摘要：随着信息时代来临,学术交流方式不断发生变化,越来越多的学术成果以开放存取的方式发表。同时,美术类院校学术成果表现丰富、类型繁多,更多的艺术研究和交流过程被投射到社交媒体平台,应用网络工具参与同行乃至学术界的探讨和交流,并被大众广为接受。基于这样的特点,作为学校知识信息存储、艺术成果表现的重要平台——机构知识库的建设就需要更加完善的思路和科学的方法。Altmetrics作为学术评估的新方式逐步兴起,在学术成果评价领域发挥日益重要的作用。对Altmetrics和机构知识库的特征进行研究,探寻两者相互作用,思考如何以更科学的影响力评价指标提升机构知识库的开放性和能见度。

摘要：以"长度测量"为例,结合教科研活动设计,围绕设计真实情境,确定"学得进"的科学探究;设计真实问题,发展"想得透"的科学思维;设计新的情境,促进"用得出"科学评价,进行研讨与改进,构建指向科学思维的证据课堂,并以此检验教科研活动的实际成效,提炼教研活动的研究框架,推进区域的深度研讨,促进老师的教科研能力。

摘要：学生写作业,难;家长看作业,烦;教师批作业,累。不知从什么时候开始,作业这一教学环节中的重要一环成了让人头疼的问题。也许,我们并不是排斥作业本身,只是因为作业“不和胃口”而已。对于学生而言,作业不仅是对所学内容的巩固与强化,也承载了自身对所学内容的修正与反思。对于教师而言,作业不仅是对学生学习情况的反馈与聚焦,更是对自我教学效果的分析与改进。对于学校而言,作业不仅将进一步完善教学管理,也是促进学校科学评价,提高质量的有效载体。

摘要：目前，英语课后设计存在诸多弊端，如课后设计依赖现有习题，缺乏针对性；课后设计统一布置任务，缺乏层次性；课后设计机械布置作业，缺乏创新性；课后设计片面强调独立性，缺乏合作性；课后设计评价形式简单低效，缺乏科学评价等。因此，教师应采取有效的课后导学设计促进学生学习。

摘要：日前，根据中国社会科学院文献计量与科学评价研究中心发布的最新数据，《艺术百家》首次人选《中国人文社会科学核心期刊要览（CASS）》（2013年版），成为江苏省内唯一一家被《中国人文社会科学核心期刊》收录的艺术学专业核心期刊，更是唯一一家被《全国中文核心期刊》、《中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊》、《中国人文社会科学核心期刊》同时收录的艺术学专业核心期刊。

摘要：“过程与方法”目标既是达成“知识与技能、情感态度与价值观”目标的有效途径,也是在教学中不好控制且难以达成的环节。从教学实践来看,准确理解、合理设计、科学评价3个层面对“过程与方法”目标的达成产生了积极的意义。

摘要：回顾了我国科技期刊的历史发展进程 ,从信息采集和信息传播角度论述了科技期刊的基本特征及其社会功能 ;分别介绍了国家科技部《中国科技期刊引证报告》统计源核心期刊与北京高校图书馆期刊工作研究会等编印的《中文核心期刊要目总览》的指标体系及其创意 ;通过“中国期刊方阵”建设的战略意义的分析 ,树立精品意识 ,创办名牌期刊是期刊界的战略性任务 ;最后 ,简要介绍了《工程索引》( Ei)数据库主要产品 ,并简略回顾了我刊的优势 。

摘要：一、复习目标能运用所学知识与方法,利用题给信息进行科学的实验设计或对题给的实验方案进行科学评价.

摘要：2020年受新冠疫情的影响,毕业设计采用线上进行,为保证学生能圆满地完成毕业设计的内容,学院对毕业设计的各个环节提出了严格的要求:前期准备、基本要求、过程管理、科学评价。通过师生的共同努力,毕业设计线上教学圆满地完成。

摘要：“中国人文社会科学核心期刊”的研制与评选是中国社会科学辽文献计量与科学评价研究中心的一项长期研究工作，每一版的最终成果以《中国人文社会科学核心期刊要览》（以下简称《要览》的形式发布。