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检索条件"主题词=科学通识教育"
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新世纪美国一流高校科学通识教育的改革特征和启示
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《高教学刊》2020年 第26期6卷 37-40页
作者：李会春复旦大学高等教育研究所上海200433 
进入新世纪以来,美国一流高校对其科学通识教育体系进行了巨大改革。主要特征是:其科学通识课程模式不断多元化,从重视知识传授向能力培养转型,不断推进教改以提升通识教育品质,并尝试以并行列式设计以协调科学教育与人文教育的冲突。为...
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