摘要：2012年12月下旬，湖南省宁乡县双江口中学举办了以科技创新教育为主题的素质教育活动，湖南省科协副主席廖任强、长沙市教育局机关党委书记胡慎信等领导和专家参加了此次活动。活动分为车模、海模、航空模型的拼装与竞速，科技制作、科技发明创意和科学饮食健康生活的探究实验表演赛6个板块。

摘要：4月1日，海峡两岸关系协会会长陈德铭、市台办巡视员李雷鸣以及上海市教委等领导一行，来到上海市科技艺术教育中心（以下简称”中心”），就青少年科技创新教育现况进行调研．并与“中心”的科技教育工作者进行了座谈。上海市科技艺术教育中心主任陆哗、副主任王艳、殷以杰及“中心”科技教师出席会议。

摘要：近十年来,在“希望教育”思想的指引下,学校在开足开齐国家课程的基础上,以建设特色课程为契机,立足学校教育教学发展的实际,依托地域资源,与地区企业资源共享、共建、共育,形成了独特的课程体系。“希望教育”的思想内涵,就是将希望的种子种植在师生心中,让每个人做最好的自己,引领生命不断成长,走向美好未来。这也为学校的教育教学工作指明了方向。“希望教育”理念下的课程架构。学校形成了以“希望教育”育人目标为目的的“基础课程类、拓展课程类、探究课程类”三级课程体系,其中,“人文与社会、科学与技术、艺术与健康”是国家课程,“希望德育”“民族团结教育”“科技创新教育”是学校的特色课程体系。

摘要：江苏省苏州工业园区星港学校坐落于姑苏古城与时尚现代的工业园区交汇处,现有三个校区,99个班级,专任教师303名,学生4458名。十三五期间,学校构建“星萃拔尖人才培养课程、科技创新教育、家庭教育指导、星光志愿行动者”等多元特色课程,践行“走心”教育,构筑“星萃”文化,实施“九年一体”战略,荣获“全国青少年文明礼仪教育示范基地”“全国中学生志愿服务示范学校”“全国科技教育试点学校”“苏州市艺术教育特色学校”等荣誉称号。

摘要：重庆市育仁中学校是中国青少年创造力大赛“创新型学校”、重庆市知识产权教育试点学校、重庆市绿色学校、渝北区首批STEAM教育实验学校。学校以培养学生创新能力、提高学生科学素养为主题,大力发展科技创新教育,将科学精神与人文精神教育相统一,促进学生全面发展。学校高度重视知识产权教育工作,校长带头亲自抓,确立了科技创新教育特色品牌发展目标,从规划设计、组织建设、管理制度、经费投入等方面加大保障力度。学校现有兼职辅导员、外聘专家15名,常年组织参加国家、市区专业培训,并把科技辅导成果纳入评职晋级考核。