T=题名(书名、题名),A=作者(责任者),K=主题词,P=出版物名称,PU=出版社名称,O=机构(作者单位、学位授予单位、专利申请人),L=中图分类号,C=学科分类号,U=全部字段,Y=年(出版发行年、学位年度、标准发布年)
AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
范例一:(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016
范例二:P=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT K=Visual AND Y=2011-2016
摘要:近年来,中央一直强调简政放权,充分发挥市场在资源配置中的决定性作用,改革的内生动力从顶层设计已经吹响了号角。随着市场经济的发展,很多专业的社会机构蓬勃发展,社会智库发展也非常活跃,这为政府部分职能向社会转移提供了非常好的外部环境。以笔者挂职的苏州工业园区独墅湖科教创新区为例,政府向社会转移部分职能,充分释放市场的活力,向社会购买服务,实现简政放权,取得了很好的成效。
摘要:将“雨课堂”平台应用于高职C语言程序设计讲解,能够拓宽学者应用,提代数据化、信息化的支撑,激发科教的主动性,提高科教质量;借助“雨课堂”平台可构建《C语言程序设计》专业的翻转课堂模式,该模式的构建可加快推进信息化科教的深度融合,提高和增强授与学改革效果,深入培养学者的自学能力。
摘要:当供应与需求相互能得到满足时,成就的是双赢、多赢的局面。独墅湖科教创新区内的多个公共载体,轮番上阵不断创新着自己对区内高校、企业、学生的各类服务。一个个亮点项目闪亮登场的背后,是一股股为科教创新区注入的新活力,带动的是整个区域更好、更快地发展。
摘要:轻巧的纸火箭借助大气压强的原理,用脚一跺便能“飞”上十多层楼高的空中;汽车模型打破了常规的行驶方向.可进行左右方向的平行移动:两张A4纸外加两段50厘米双面胶做成的桥面.却能支撑500克重的砝码……7月19日,河北省秦皇岛市燕山大学体育馆内热闹非凡.这些新奇却又独具创意的科教展品竞相亮相.由此拉开了第七届全国科技辅导员科教创新竞赛决赛的帷幕。
摘要:行走在苏州工业园区,视野中不时有点亮眼睛的惊喜跳出。这些充满生命力的雕塑是这座城市的“无墙艺术馆”,代表了园区的创新精神与城市态度。中央公园的《合作》、独墅湖科教创新区人口处的“大圆规”《未来》、飞跨星湖街的巨型日月双环《升华》、现代大道的《新时空》等20余幅苏州工业园区著名城市雕塑作品,均出自雕塑家沈建国的妙手。
摘要:推进“文化五城”建设,是洪山发挥科教智力密集优势,实现建设“科教创新之城、文化创意之区、宜居创业之地”目标的大好契机。
摘要:面对京津冀协同发展和全面深化改革的重大机遇,河西区人大常委会积极参与、主动作为,全面启动"如何在京津冀协同、京津联动发展中发挥产业对接功能"主题调研,有效发挥人大代表和区人大工作研究会作用。实地察看做到心中有数5月20日上午,河西区人大代表和人大工作研究会理事单位成员深入中国银行天津分行、地研院珠宝街、天津光电集团、中交一航院、陈塘科技商务区实地参观,了解驻区金融机构和企业发展情况;听取市经济发展研究所所长王天伟所作主旨发言和区有关部门关于全区金融、经济发展等工作情况的汇报;深入了解河西区未来发展规划和驻区企业建设情况。
摘要:为进一步提高我国大学广告专业的教育、科研水平,促进中日广告教育的交流和了解,2014年7月4日至5日中国教育部与日本电通公司在苏州独墅湖科教创新园举办第四届“电通·中国广告教育高端论坛”。
摘要:苏州工业园区服务外包职业学院始建于2008年2月,2010年4月正式建校,是由苏州工业园区管委会投资设立的公办全日制普通高等职业院校。学校坐落于名校云集、产业集聚的苏州独墅湖科教创新区,校园占地424亩,建筑面积22万余平方米。学校设有信息工程学院、纳米科技学院、商学院、人文艺术学院等二级学院,拥有一支特色鲜明的"双师型"师资队伍,
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