摘要：儿童独立活动性是衡量儿童自主活动能力的重要指标,提升儿童独立活动性对于增加儿童体力活动量、减少肥胖几率、促进社会交往等具有积极作用。本文梳理了国外学者对于儿童独立活动性的研究成果,介绍了儿童独立活动性的基本概念,从理论模型与实证研究两方面总结了儿童独立活动性的影响因素与作用机制,整理了其测量指标与具体方法,并归纳了相关实践研究。在此基础上,文章指出了现有研究在影响机制、测度方法以及理论向实践转化方面的不足,并提出了对我国的启示内容,以期为我国提供借鉴。

摘要：放学离校后是儿童日常体力活动的主要时段。本次研究旨在填补人们对于中国初中生离校后活动的认知空白。为了了解深圳城中村儿童及正规居住区儿童的离校后活动情况,本研究选取了深圳三所位于典型学区内的中学,并随机抽取班级进行问卷调查,最终收回366份完整问卷,并获取了一周5个工作日内学生进行中高强度体力活动(MVPA)、参加课外班、久坐情况,以及上下学出行路线的完整数据。研究发现,积极出行距离越远,产生的MVPA越多,且积极出行存在距离阈值。与家住正规居住区的儿童相比,居住在城中村的儿童出行距离更远,进行的MVPA更多。不同儿童的M V P A水平差异显著,但MVPA与课外班的数量以及上下学的交通方式无关。尽管研究结果表明,中国初中生的离校后活动水平高于西方国家,但相关积极活动在初三一年被迫终止,原因是初三学生需要将几乎所有时间都投入到准备高中入学考试之中。本次研究揭示了社会背景以及住所-学校距离远近对于中国儿童进行MVPA的重要性,并指出虽然当前的城市规划有助于儿童实现积极出行,但仍需进一步削减日益增加的机动车辆、宽马路、障碍物等因素对儿童出行造成的不利影响。