文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

检索条件"主题词=移入"

共 2 条记录，以下是1-10 订阅

全选清除本页清除全部题录导出标记到"检索档案"

视图：

排序：

移入、涵化、认同:兵团豫剧接受过程论: 收藏
分享
引用; 《戏曲艺术》2019年第1期40卷 63-67页; 作者：任秀梅福建师范大学音乐学院焦作大学艺术学院; 多元文化以不同方式呈现并在一定动力影响下不断建构各自文化身份。作为中原文化最具代表性的艺术形式,豫剧于20世纪中叶传播于新疆生产建设兵团。身处边疆大半个世纪,豫剧经历了作为中原文化的最初移入到与兵团多元文化的互动融合,再...; 多元文化以不同方式呈现并在一定动力影响下不断建构各自文化身份。作为中原文化最具代表性的艺术形式,豫剧于20世纪中叶传播于新疆生产建设兵团。身处边疆大半个世纪,豫剧经历了作为中原文化的最初移入到与兵团多元文化的互动融合,再到由中原文化向兵团文化身份的转变,这其间体现了团场人对豫剧的动态接受过程。文章从人类学文化变迁视角,通过田野调查和文献研读,阐释了这一动态过程所具备的潜在可能性和历史必然性。; 来源：详细信息评论

俄语语言教学中的艺术文化移入: 收藏
分享
引用; 《时代文学（下半月）》2010年第5期 81-82页; 作者：王保士徐州师范大学; 俄语专业语言教学中的国情文化移(导)入,对整个语言教学起着重要作用并在各个语言教学阶段和教学内容中占有显著位置。而艺术文化移入则是全部俄语国情文化知识教育中的主要组成部分之一。以移(导)入方式在语言教学中传授艺术文化知识...; 俄语专业语言教学中的国情文化移(导)入,对整个语言教学起着重要作用并在各个语言教学阶段和教学内容中占有显著位置。而艺术文化移入则是全部俄语国情文化知识教育中的主要组成部分之一。以移(导)入方式在语言教学中传授艺术文化知识还具有自己的特点和方法。; 来源：详细信息评论

全选清除本页清除全部题录导出标记到“检索档案”

共1页<< <1> >>

聚类工具回到顶部