摘要：“图形与几何”是数学教学内容的重要组成部分。新课标明确指出：在数学课程中,应当注重发展学生利用图形描述和分析问题,引导学生观察操作,激起学生对空间的想象力,帮助学生直观地理解数学,进一步解决实际生活中常见的几何形体涉及的数学问题。物体形状、大小、方向和物与物之间距离保留在人脑中的表象,即空间观念。

摘要：玛缇是一个年轻时尚的品牌,他们希望通过寻找一个契合的设计师一起圆所有玛缇人的梦想,让玛缇实现一个自我突破和变革。在此过程中有人怀疑他们的动机,是否不给设计费？是否误导设计师套取设计资源？今天,玛缇发布消息,他们正式牵手创思国际建筑师事务所,由创思国际为他们设计新展厅。为什么说创思国际是他们所寻找的三种设计师？达到思想共识的设计师覃思这样认为：走工地就是验证及检视自己设计作品的过程。

摘要：在当今社会形势下,文化已经成为了人才进入市场的主要通行证,然而文化却和素质教育紧密结合,而在素质教育的过程中,有几个学科却是有些人不容易通过的,这几个学科可能成为绊脚石。自古以来,人们都有种偏爱学习文科型课程,因为文科型学科不像数学等理科型学科那样需要那么多的计算,所以导致人们都在心理上抵触理科课程,特别是数学,所以在初中数学的传授和研究方面受到了很多阻碍。

摘要：教书育人是一项长期复杂的社会教育工程,非一朝一夕短时间内能够完成,在这个过程中,重视课堂,忽视课下教育现象十分严重。社会发展需要一代代具有德才兼备的新型素质人才推动,人才培养离不开教育,教育不是单项的而是全方位的,认为教育便是教书传授课本知识,让学生沉在文字数字的比拼竞争中是片面的。

摘要：课堂上学生的学习是不可预约的,而是学生与教师、同伴思维碰撞、心灵沟通、情感融合的“动态”过程,在这一过程中,会有许多意外与惊喜。教师应该及时捕捉各种即时产生的教学信息,抓住稍纵即逝的教学机遇,引领学生全身心地投入到知识的建构与再创造中去,以学定教,使课堂真有“一波未平,一波又起”的跌宕起伏感,学生的认知和情感在如此的课堂上将体会“原汁原味”,教师和学生为诗意栖居而怦然心动。

摘要：目的:1.培养对生活美的感受力。2.认识房屋建筑的外形特征,运用几何形画出几种房屋。准备:1.欣赏过各种房屋建筑。2.范例若干张,各种形状的房门、窗户、屋顶、墙体的贴绒教具。过程:一、引起兴趣我们欣赏过许多漂亮的房屋,那些都是建筑师们动脑筋设计出来的。今天我们也来做个小小建筑师,设计自己最喜欢的房屋。

摘要：对于中职美术教育来说,最关键的是需要培养学生健康、积极的审美心理,有效地提升其审美意识和能力。但是在实际教学过程中,教师却常常会忽视这一方面,这也就导致学生的审美能力不高。因此,在新时期环境下,教师需要加强培养学生这一方面的能力,培养出高素质的专业型人才。针对当前中职院校美术教学中存在的各种问题,还需要及时采取有效措施来解决,转变传统的教育理念和模式,显著提升学生的综合素质和审美能力。

摘要：世界级的建筑大师——波特曼先生将把沈阳地标式的建筑选在"金廊"工程中。在过去的30年中,波特曼先生参与设计过的城市都留下了地标式的建筑物。他日前来沈阳考察,最感兴趣的焦点地段是"金廊"8号地。他希望在这里建设一个多功能的建筑群,建筑群将包括酒店、公寓。

摘要：角色游戏,是幼儿园游戏中的热门话题。以往,教师当导演,幼儿玩游戏,忽视游戏过程,忽视幼儿参与游戏的程度。那么,如何提高幼儿角色游戏的质量？关键是教师。在角色游戏中,教师应按照幼儿的年龄特点和经验水平,正确处理好主体与客体的关系,即教师与幼儿的关系。特别应注意教师自身的角色在幼儿中的转换,随时改变指导方法。

摘要：作为教育者,我们都知道阅读是语文的基础,但由于当下阅读材料的易得性,以及电影、电视、漫画等的冲击,学生们难免对于以文字为载体的文本提不起兴致,在阅读中没有了那种激动人心的体验,一堂课下来,剩下的只是“不过如此”的感叹。因此,在语文教学的过程中,如何让阅读出新意,如何让阅读成为学生的兴趣与能力,就成为语文工作者必须面对并要予以解决的问题。