摘要：引言:本文基于Proteus软件设计了一个病房呼叫器,覆盖了单片机课程大部分的知识点,重点培养学生的工程实践能力,能够有效激发学习兴趣,取得了良好的教学效果。目前,技工院校单片机课程的传统教学过程是:第一步,教师讲解相关的单片机理论知识;第二步,教师讲解C语言语法和程序结构;第三步,学生进行上机编程,并在实训台上进行验证实验。根据教学实践情况表明,教学前期复杂的单片机硬件结构和枯燥乏味的编程语法学习已经让部分学生失去了学习的兴趣,往往上机实验时,只有少数学生在独立进行实验。这种基于固定硬件电路的单片机教学,最后让学生进行验证性实验,忽视了学生对于单片机外围电路的理解,造成了学生会软件编程,但是硬件电路设计能力较差的现象。这与企业实际的单片机开发不符,造成学生毕业之后就业竞争力不强。

摘要：第三幕:近距离看 C#距离也是一种说不清的东东,有时看似很近,实则很远,反之亦然。从地面到树尖的距离对于老虎而言那是不可逾越的,对猫而言却是轻而易举的事。这之间的区别在于一种技能,会则易,不会则难!学习一种编程语言,对于不同的人也有不同的距离,所能达到的高度也不一样,这之间的区别也仅仅是一种技能,一种悟性,说到底就是学习方法。希望通过这一幕,对你能有所启迪。

摘要：大气折射计算软件包SHAOMF（ShanghaiAstronomicalObservatoryMappingFunctionofrefraction）是根据大气延迟和弯曲的计算以及大气折射其它研究的需要而设计的。简单地介绍了SHAOMF的基本数学方法、物理原理、程序结构和功能，以及一些应用。

摘要：随着银行各类业务的不断发展,以及业务对科技响应要求的持续提高,目前越来越多的银行采用了应用开发的平台化策略。总的来说,基于应用开发平台进行应用开发的方法属于快速应用开发（Rapid Application Development,RAD）,其主要特点是复用程序结构或使用构件,可以很快地开发出功能完善的信息系统。兴业银行“十二五”规划提出建设六大应用开发平台,并对每种平台进行了不同的定位。

摘要：用微机制作本站气压和海平面气压查算简表和程序设计王凤刚（九台市气象局）自１９８７年４月，吉林省各基层气象站在地面测业务中开始使用ＰＣ—１５００微机计算和编发电报。这样，大大减轻了观测员的工作量，错情率也相应减少。ＰＣ—１５００微机经过七年多的使用，许...

摘要：一、教材分析《计数循环》选自江苏科学技术出版社《程序结构与设计》第三节《循环结构》。本节分为三课时。第一课时学生已经掌握了VB循环结构的基本概念以及VB循环语句，本节课通过进一步讲解循环语句的“累加”功能，加深学生对For／Next语句执行过程的理解。此后，通过“定时器循环”让学生进一步认识VB工具箱的控件，从而继续加深对循环语句语法的理解。

摘要：《计算方法与统计》辅助教学软件是我院1989年立题的科研项目之一，我们经过一年多的研制，编制出了大量程序，基本上完成了课题任务，并通过两届教学使用。效果良好。现将该软件的基本情况介绍如下．该软件是结合我院教材《计算方法》用Truebasic语言在微机IBM－PC及其兼容机上开发出的辅助教学软件（以下简称CMAS系统）．该系统具有操作使用方便，程序结构清晰。菜单揭示层次分明。功能模块易于维护。画面布局合理，用户界面良好等特点．本文主要介绍该系统的设计思想、结构特点及其使用方法；重点介绍系统的计算、编辑、打印、建库及应用等强大的教学辅助功能．特别是结合统计专业编写了与计算方法有关的统计应用模块，如回归分析法，投入产出分析法等应用程序，为统计专业学生学习提供更大方便。

摘要：根据九二级数学计划,汇编语言程序设计课程的电视课仍力45学时,但课程内容己由原来的Z—80汇编改为8088/8086汇编。由于新课程内容比较多且难度有所增加,故学员在学习中可能会遇到一些困难,特别是在期末复习时会感到无从下手。为帮助学员在复习时能够掌握课程的重点和难点,我们将每一章节的内容进行分析总结如下。

摘要：电子计算机的发明和推广应用,使自动电话交换的控制方式从“布线逻辑控制”跃至“存贮程序控制(SPC)”。存贮程序控制(简称程控)的意义是将电话交换机的全部控制任务按一定次序预先编成指令程序(统称软件)存贮在交换机的控制机构中,由其处理机按序执行这些程序来控制整个交换机各部件完成各项交换与管理工作。采用这样的控制方式不仅使交换机整体结构趋于简化,也促进其功能空前扩展。往往无需改动电路,而只要简单地修改或补充软件,就可灵便地更改或增加多种过去无法实现的复杂功能。

摘要：本文对集散控制系统在退火炉控制中的实际应用系统的整体配置 ,程序结构以及温度控制系统进行了介绍 ,给出了一种集散控制系统实际应用的设计方案。