摘要：一些高校,把BASIC程序设计作为所有学生,包括中文、外文、政治、法律、哲学、考古、历史等等专业学生的必修课程。这些学生往往为此提出一个问题;“我们学了BASIC语言程序设计将来有什么用?”这是一个值得深思的问题。时代在发展,新的技术不断地在出现,对于文科学生。

摘要：《Visual Foxpro 6．0程序设计》（以下简称VFP）是一门有关数据库管理系统的程序设计课程，它集知识和技能于一体，是一门实践性很强的课程．本课程一般以《计算机基础》为先行课，学生在学习《计算机基础》时只需要记住哪个命令项在哪个菜单栏下即可，即使记得不是很清楚，也可以在多次尝试后成功．而VFP与《计算机基础》有着本质区别，它有4种工作方式：交互方式、程序方式、菜单方式以及工具方式，其中交互方式和程序方式最常用，且所有操作都需要命令来完成，这些命令要求绝对正确，即使一个符号的错误也将导致要实现的功能不能实现，就使它成为学生学习的难点之一．因此，教师要不断在教学实践中进行探索．

摘要：算法与程序设计是高中信息技术选修课。初学很有难度,因此适合的教学法对学生来说显得尤为重要。笔者现就程序设计教学的方法与大家共同探讨。一、改变方法,引起学生兴趣1.在课堂学生回答问题出色、考试成绩有进步时,应受到老师的夸奖、赞许。此时学生就会体验到快感。如果这样的情况经常出现,学生对学习就有兴趣了,同时对老师也抱有好感。因此,在学生学习时,只要有机会,就应表示赏识其成功或努力,使学生获得愉快的经验。

摘要：大学计算机基础课程教学基本要求提出要推动以计算思维能力培养为核心的大学计算机基础教学改革，在课程内容和设计过程中渗透计算学科本质的思想方法。为了使计算机教学与医学专业紧密结合，培养医学生的计算思维能力，天津医科大学在课程中引入MATLAB程序设计，实行小班授课，以提高学生的实践能力，针对不同专业的学生进行模块化教学，并建设试题库，进行网络化考核。本文对课程建设的具体情况进行介绍，希望对相关医学院校的计算机基础课程教学有所帮助。