摘要：目前,大部分高职院校税务专业的课程设置仍比较脱离工作实际,讲授方法也还是比较传统的授课模式。文章分析了税务专业的课程设置情况,将管理学的"扁平化"理论应用于课程体系的设计,将现有的课程合并重组,在课程的授课方法上,也按照"工学结合"的要求提出一些相关建议。

摘要：当今社会对税务应用型人才的需求倍增,提高税务专业实验教学质量,为社会培养具有创新精神和较强涉税实践能力的专业人才,具有较强的现实意义。分析当前高校税务专业实验教学的现状,提出改革现状的对策,设计建立税务专业实验教学体系的具体方案,使学生能更好掌握税收理论,并增强创新和实践能力,使应用型本科财经院校真正培养出具有一定知识深度、实践能力突出的高素质人才,更好地服务企业和社会。

摘要：在高校税务专业学生课程教育活动中,重视课程教学模式的优化设置,有利于提升教学内容的针对性,从而提升学生的专项板块知识和能力。在教学活动中,重视分析人才市场就业供给和需求之间的关系,进行科学的学生职业生涯的规划与设计,从而显著实现高效税务专业教学工作的高效开展。本文从职业生涯规划的重点展开讨论,提出几点有利于实现教学质量提高的可行性建议。

摘要：高职教育具有"职业性"和"高等性"的双重属性,在设计高职专业课程体系的过程中应该体现高职教育的特色。在分析高职教育税务专业现有课程体系存在问题的基础上,依据毕业生就业岗位及其专业能力的要求,探讨了如何设置基础课程、会计类课程、税务类课程、财税一体化课程,并提出高职教育税务专业课程体系改革要想获得实质进展,必须着手建立实习实训基地,培养"实战型"师资队伍,改革教学方式与考核方式。

摘要：高等职业教育作为一种新兴的教育类型，具有“职业性”和“高等性”的双重属性，在设计高职专业课程体系的过程中应该体现高职教育的特色。本文在分析高职税务专业现有课程体系存在问题的基础上，依据毕业生就业岗位及其专业能力的要求，探讨如何设置基础课程、会计类课程、税务类课程、财税一体化课程，并提出高职税务专业课程体系改革要想获得实质进展，必须着手建立实习实训基地，培养“实战型”师资队伍、改革教学方式与考核方式。

摘要：目前职业技术院校税务专业课程体系存在着与我国社会经济发展需要、与现代科学技术的发展联系不够紧密以及与现代教育思想的要求相抵牾等问题。职业技术院校课程设计,要重视教育的文化价值,要努力实现职业技术教育课程体系的整体性、开放性和灵活性,以将学生培养成为全面发展的人才为目标,构建税务专业课程结构和模式。