摘要：在音乐教学中实现音乐课堂美是教师所追求的目标，也是充分调动学生主动参与各项音乐活动的有利方法。音乐教学活动要想达到艺术的境地，就必须在其中融汇进美的创造和追求。

摘要：未来服装将会被赋予新的概念,将不在局限于已有的限制,观念上的自由化将会引领服饰的转变,新的非服装面料将会被大范围的使用和接受,而已有的服装面料也会被再造获得新的美学使命,加之以独具特色的后现代艺术设计手法,服饰将向更多元化的方向发展。这种发展对服装服饰的设计者提出了新的要求,他们不仅要了解服饰本身,更应该深层次的理解我们所存在生活的这个空间及人本身,服装服饰归根到底是对人的展现。

摘要：硬笔书法艺术是一门年轻的艺术,硬笔书法在短短二十多年时间里便繁荣昌盛,是硬笔书法能作为一门独立的纯艺术的明证。硬笔书法经过了通向艺术的启蒙期,一旦全面启蒙,必将导向神话。却也面临着现代艺术观念和价值观念的挑战,也恰如一个人成年时,要面临立业与成家的现实,硬笔书法从实用到艺术,它在进行迅速的转变,旧的观念也在发生变化。尤其在今天电脑迅速发展的电子时代,硬笔书法在实践中不断发展,表现在创作方面,作品形式趋于多样化,作品的内容更加丰富广泛,作品的艺术性逐渐在增强,而表现在作品的意蕴方面则显得相对不足,特别是硬笔书法的线条这一创作中至关重要的方面,是一个非常值得探索的领域。

摘要：围棋的棋具带有和雕刻相似的立体美。雕刻的材料多使用石头和木材，这样一来雕刻就带有了其他造型美术所没有的质感和重量感。雕刻所特有的质感和重量感，使其具有了其他造型艺术所没有的静止性。

摘要：毛泽东文艺思想是指毛泽东根据马克思主义文艺理论而在一系列有关文艺问题的著作和讲话中,所总结的我国无产阶级文艺实践的历史经验,和所提出的中国化的马克思主义文艺理论原则以及所制定的文艺方针政策。数十年来,我国的无产阶级文艺创作和理论批评一直是在毛泽东文艺思想指导之下,才取得巨大成就的。

摘要：在传统与现代交织的20世纪前期欧洲文坛上,茨威格是个既非离经叛道又不循规蹈矩的稳健人物。其创作深深根植于西方文化的沃土和现实生活,但又独树一帜,即着重通过人精神世界的激荡去探究人生。罗曼·罗兰称之为“灵魂的猎手”。换句话说,他开创了一种心理现实主义的艺术。的确,在欧洲作家中,还没有哪一个像他那样在心理分析及其表现手法上达到高度完美的程度。

摘要：美术是一门视觉艺术，当它在教学过程中，经过创意、构思呈现出立体美时，我们可能更多地惊叹于其画面创意，而不会有多少人去关注其背后材料的准备过程。良好的创意也要靠材料、各种媒介的构建来实现。常州西藏民族中学学生学情与普通中学学生学情不同，美术课前材料的准备就显得尤为特殊，这个问题应该引起我们的重视。