摘要：教学内容:义务教育六年制小学数学第五册第22页例11,“做一做”中的题目和练习六中的1—5题.教学要求:1、使学生掌握被乘数末尾有0的乘法的简便算法,能正确、熟练地笔算被乘数末尾有0的乘法.2、运用迁移规律,培养和发展学生的思维能力.教具、学具准备:小黑板、口算卡片.教材简析:被乘数中间或末尾有0的乘法,这部分内容是在学生掌握一位数乘二、三、四位数的计算方法和0与任何数相乘得0的规定的基础上学习的.所以被乘数末尾有0的乘法,重点解决简便算法.同时口算乘法中的一位数乘整十、整百、整千数及一位数乘几百几十的简便算法:被乘数末尾有几个0就在积的末尾添几个0,学生已经掌握,所以本节课又主要解决被乘数末尾有0的笔算简便方法(即用笔算怎样算比较简便).被乘数末尾有0的乘法,当乘数和被乘数第一次相乘,积的末尾是0,容易与原被乘数末尾的0混淆,因此教材在“做一做”和练习中,又安排了5道这种题目,以加强练习.根据以上分析,教学本节内容时,应从复习口算乘法引入.因为笔算被乘数末尾有0的乘法,除简便算法的竖式写法外,其他知识学生已经掌握,所以在教学过程中,应运用知识的迁移规律,调动学生思维的积极性,让学生自己去“同化”知识.教学过程:一、复习引入:

摘要：商的中间有0的除法,在计算过程中会出现:商的中间有一个0,如3/312;商的中间有两个0,如4/4008等情况。学生在计算中很容易产生错误,是教学中的难点。试设计如下练习供教学时参考选用: 一、专项练习。 1.说出0在下面各数中所表示的意义: 203、230、2003、2030 2.说出商是几位数: 这项练习是着重让学生弄清“0”在记数中的作用,如第1题中4个数,由于0的位置不同,所表示的数就不同。引起学生对“0”的重视。第二题是解决判别商是几位数的问题,能正确判断商是几位数,是学好商的中间有0的除法的保证。

摘要：【愉快教学片断一】引入1．口答。(1)用两个“2”和一个“0”组成三位数,能组成几个?谁最大?(2)把3个百平均分成3份,每份是几个百?(3)把1个十平均分成3份,每份能分到几个十?(4)把1个十和2个一组成的数平均分成3份,每份是多少?每份是几个几?

摘要：据《中国教育报》和《中国青年报》报道,一些幼儿园教育出现了小学化倾向,天津河西区一所幼儿园已开始应父母要求教孩子用竖式算三位数的加减法,而这实际是小学二年级的课程。上海一所小学名校招生不到三百人,报名达三千人之多,六岁的孩子被父母逼着识更多的字、解更多的题。应试竞争已经提前至幼儿园,让人无言以对。年末的国贸一号线地铁站,入口处的电梯左侧广告位,一溜某杂志的推广广告,历数权力人物榜。东侧通道广告位依旧大幅联排六位常规名人及新晋名人,以表达品牌的"领先"地位。西侧灯箱位一个日用品广告,一位国外体育明星在阐释什么是好生活。每个路人都从这些经过特别造型以烘托成功范式的大头像旁经过,匆忙带点慌乱,归家气息里裹挟着寒冷。

摘要：教学中,教师对学生进行＂点拨＂,既是一种教学方法,更是一门教学艺术。所谓＂点＂,就是指点、引导。所谓＂拨＂,就是＂拨云见日＂,促使学生恍然大悟,掌握规律,启迪智慧。因此,把握好点拨时机将会事半功倍。

摘要：消息１９９３年１２月９日至１０日，文化部教科司在北京中央音乐学院首次举行了民族乐器改革的推广会，这次推广会主要推出吉林文化科技研究所制作的“竖式次中音巴乌”。推广会由文化部教科司科技办主任林儒忠同志主持，文化部教科司副司长陶纯孝同志讲了话，高度评价了...

摘要：有余数除法是除法试商的基础,也是学生学习的难点,要使学生正确掌握好有余数的除法,比较熟练地进行计算,在教好例题的前提下,可根据教材练习内容,加强以下几方面的基本练习.

摘要：多年来,全国广大白衣天使和作者给本刊邮发大量的照片,给予我们工作极大的支持,在此表示衷心感谢。《当代护士》杂志坚持自己的装帧特色,充分体现天使们的风采。2015年各版的封面均采用反映护士学习、生活和工作的照片,让天使有展示美的舞台。现面向全国各医院宣传干事和摄影朋友征集封面彩色照和内文工作照,具体要求如下：1.上旬刊封面彩照以个人生活艺术照片或穿工作服的形式，力求表现护士的风采，构图以竖式为主，画面完整，人物面部清晰，有层次，姿态优美，背景简洁。

摘要：多年来,全国广大白衣天使和作者给本刊邮发大量的照片,给予我们工作极大的支持,在此表示衷心感谢。《当代护士》杂志坚持自己的装帧特色,充分体现天使们的风采。2015年各版的封面均采用反映护士学习、生活和工作的照片,让天使有展示美的舞台。现面向全国各医院宣传干事和摄影朋友征集封面彩色照和内文工作照,具体要求如下：1.%综合版封面彩照以个人生活艺术照片或穿工作服的形式,力求表现护士的风采,构图以竖式为主,画面完整,人物面部清晰,有层次,姿态优美,背景简洁。