摘要：针对物联网工程专业实践教学中存在实验技术手段单一陈旧、验证型实验偏多、创新性不足,不能适应物联网新技术发展等问题,以物联网学科竞赛和教师承担的物联网相关项目为驱动,开展了适应物联网新技术的应用创新实验建设与实践。建设内容包括创新实验内容设计、实验模块和平台研发以及实验指导书撰写。通过该创新实验建设和实践,物联网工程专业学生的学习兴趣增强,创新能力提升,表达和文档撰写能力也得到了锻炼,能够更好地在专业领域胜任物联网技术应用等工作,适应技术进步和物联网产业发展需求。

摘要：在新工科人才培养的背景下,传统“以教为中心”的运筹学教学方式,难以实现运筹学以应用为导向的目标。在教学过程中发现教学内容多、学时不够、学习难度大、学习热情低、难以培养学生独立思考和解决问题的能力的问题。为此文章提出以竞赛为目标,项目为驱动的运筹学教学新模式,此教学模式在2016级的交通运输专业的学生中进行了试点。发现此教学模式下,学生正常完成了相应的项目、期末成绩得到了极大的提高,以此项目为基础的作品参加了2019年的全国交通科技大赛,并获得了全国第三的好成绩。此模式极大地鼓舞了学生的自信心、提高了学习能力、增强了个人成就感、让学生有更强的自信去追求更大的梦想。