摘要：以高校运动队竞赛训练为研究对象,阐述了大学治理进程中高校运动队竞赛训练的价值取向:以增强身体素质和磨炼意志品质为核心的价值取向、以完善健全人格和丰富体育学科为特色的价值取向以及以弘扬体育文化和鼓励商业参与为目标的价值取向;最后在大学治理理论体系架构下探索出四条实践路径:组织架构、理念的构建和制度设计路径、搭建竞赛训练管理和科研平台路径、探索商业化与公益化路径以及创造校园体育文化路径。

摘要：第29届奥林匹克夏季运动会于8月8日至24日在北京举办。在短短16天的时间里，204个国家和地区的11000余名运动员，9100余名随队官员，近3000名国内外技术官员，160余位国家元首、政府首脑、王室代表，588余万人次各国观众，24000余名注册媒体齐聚北京，参加了这场史无前例的盛会。他们北京之行的必到之处，就是那些设计新颖、功能完备、技术先进、美轮美奂的奥运场馆。奥运场馆是进行奥运会各类比赛的场所，是奥运赛事活动的核心载体，是奥运会的中心舞台。

摘要：通过问卷调查法和专家访谈法等对湖南省15所高职院校的课余体育竞赛训练工作进行调查研究,结果表明:湖南省高职院校课余体育竞赛总体水平不高,国家示范院校与普通院校差别较大;运动员技术水平不高,有体校运动员经历的学生少;教练员队伍年轻化,专业化程度不高;常年坚持训练的学校不多,大部分在赛前进行短期突击训练;多数运动队训练时间不够,周训练5次以上,每次训练超过1.5小时的队伍少。主要影响因素:资金投入不足、管理不到位、运动员和教练员水平不高,训练监督、评价、激励机制缺乏及竞赛体制不合理等。主要从以上几个方面提出了促进湖南省高职院校课余体育竞赛训练发展对策。

摘要：本文基于全国职业院校技能大赛“软件测试”赛项考查核心技能及要素构成,从内容环节设计、实施要点、应用等方面提出竞赛训练法,目的是将软件测试大赛参赛经验以竞赛训练法的形式融入到课堂教学环节中,使更多学生受益,利用竞赛提高整体教学质量。

摘要：2015年以来,在教育部的主导下,校园足球工作坚持以“教学是基础、竞赛是关键、体制机制是保障、育人是根本”的发展思路快速推进,在普及校园足球、扩大足球人口、提高竞赛训练水平、提升保障条件等方面取得显著成效。在校园足球度过第一个5年发展历程后,有必要从新的社会发展阶段角度,重新思考校园足球的价值,进--步审视校园足球的站位,加快消除校园足球发展中的“偏离”现象,更好地规划校园足球的未来。

摘要：目前,程序设计竞赛变得越来越热门,而如何推广和组织参与这项赛事成了学校的一个痛点。开发一个程序设计竞赛实验室社区是解决该痛点的办法,既可以使学校拥有一个向外展示的渠道,让更多的学生了解、加入到程序设计竞赛中,也可以使教练更好地掌握学生的训练情况。文章将以React和Django REST Framework为技术基础,来介绍程序设计竞赛实验室社区的设计与实现。

摘要：本文通过分析当前《算法分析与设计》课程存在的问题,提出了基于翻转课堂/MOOC的教学模式,论述了课程改革的基本思路构想,并对该课程的教学改革与实践进行研究,着重加强培养学生的创新能力和解决实际问题的能力。