摘要：不能孤立看待教科书的章首页,而应将其放在模块的整体中,作为整个模块的有机组成部分来分析。必修1的各章首页是围绕该模块的主线和各章特点而精心设计的,对学生的学和教师的教都有不可替代的功能。

摘要：高中生物学教材的每一章都有一个章首页,是每章学习内容的起始.以人教版《普通高中教科书生物学》(2019年版)必修2《遗传与进化》为例,解析本模块章首页的内容设计,探讨章首页在教学中的应用策略,发挥并实现章首页的教学功能和育人价值,真正落实基于核心素养培养的课堂教学.

摘要：以“免疫调节”为例,从整体设计和设计特色两个维度,对比分析中国、美国、英国、新加坡高中主流生物学教材的章首页,为我国高中生物学教材编写与课堂教学提供参考借鉴。

摘要：高中化学教材各章均有两页篇幅的章首页,其内容包含与本章主题相关的插图及引言。学生学习新内容前阅读章首页,可以形成首因效应,从而影响学生学习本章内容的态度和兴趣。从插图和引言两方面对章首页的设计进行剖析,将章首页中的插图进行分类,解析图片意蕴,分析章首页中引言的实质作用,并提出高中化学教材章首页的几点使用建议。

摘要：将2019年新修订的人教版教材与2007年版教材章首页进行比较分析,以必修一的六个章节为例,从章首页的排版设计和图文内容优化两方面来挖掘教材修订前后图片和文字上的变化,以期帮助教师更好地认识和利用新教材,也为教师将来的教学设计提供参考和帮助。

摘要："章首页"处于教材章节内容的首页,是教材内容的有机组成部分,对章节内容的教与学起到了重要的"先行组织者"作用."章首页"内容并非随意拼凑、任意堆积而成,而是基于模块思想和知识主线、围绕章节内容的具体实际精心设计的.