摘要：中国与西方的童话，在艺术思维、生活内容、创作意图等支点上，有着许多共同点和不同点，本文就此进行比较分析，并阐明其发展前景。

摘要：汉斯·克里斯蒂安·安徒生(Hans Christian Andersen,1805—1875)是世界各国人民所熟知的童话作家。一百多年来,从终年积雪的冰岛到烈日炎炎的赤道,到处都流传着他那美丽动人的童话。这些童话以各种民族的文字刊印发行,总册数已经不可数计了。童话,自人类在摇篮时候起就已经产生,通过奶奶、母亲们的编织,在人类开始认识这个世界的时候就已经成为他们精神生活的一个组成部分。它植根于人民中间,最初以口头传播的形式出现。在文字发展到了一定阶段的时候。

摘要：幻想是童话创作的生命。幻想在童话创作过程中又有其特殊的艺术形式 ,主要表现在物性与人性的合理组合及现实与虚幻的高度融通两个方面。无数优秀的童话作品都已证明这一点。

摘要：意大利文艺复兴鼎盛时期,世界史上出现了一个光耀夺目的名字——多才多艺的艺术大师、伟大的科学家和发明家、整个欧洲文艺复兴时代最杰出的代表人物之一——莱奥纳多·达·芬奇(1452——1519)。恩格斯称赞“旷世奇才”的达·芬奇“不仅是大画家,而且也是大数学家、力学家和工程师,他在物理学的各种不同部门中都有重要的发现。”①但是,

摘要：在作文教学中，如何促进学生生成创意是教学的重点，也是难点。本研究借助中国——联合国儿基会远程合作学习“姊妹学校”项目，就如何提高学生的作文创作能力这一教学中的难点问题展开研究。从2006年3月到2006年6月期间，笔者参与了“童话世界——昕童话，读童话，讲童话，写童话，画童话，评童话”主题学习活动的指导，借助这一活动期望借此研究提高学生的创造性思维技能、协作写作能力和技能的问题。

摘要：低幼童话的发展是一个缓慢的过程,为低幼儿童提供精神食粮,一直以来是儿童文学作家们尽最大努力去做的一件事情。尽管20世纪90年代整个儿童文学界是被少年小说所占据。但是,低幼童话的所显示的蓬勃的生命力却不容忽视。首先,是在文学品质上的“提升”,表现在作品的厚重感的增强,作品具有撼动人心的艺术魅力;其次,是一种儿童情趣的回归,作家深入到幼儿生命的本体,以幼儿的思维、情态表现幼儿的特征,塑造了一系列成功的幼儿形象;再次,是艺术形式的超越,超越了以往仅仅以文字的形式呈现,现在,低幼童话的插图大量增加,而且以童话为蓝本的幻想性图画书发展起来。低幼童话由单纯的“听”,到“听”与“看”并重。

摘要：童话创作是一种特殊的文学形态，其心理机制是完成情感、视点和思维角度的转换与原始思维的回归，以童稚的心灵幻想出具有生命力的各种形象和奇异的景观，而意向活动又决定着童话创作的倾向性，以适应接受对象的需要和审美能力。

摘要：当代童话创作在精神旨归层面所表现出的＂生态＂意识,既与童话文体本身的美学特征和气质相关,也与当代童话作家主体的创作追求与价值取向联系在一起。童话作家以自己独特的文学和艺术方式,将童话在想象的世界里开辟出诗意的栖居地,参与塑造一个更好的现实。一、让文学之美传达对生命的精神关怀从低幼童话来看,物的形象及其故事摆脱了具体、现实的教育目的的束缚，而开始更多地强调通过文学之美自然而然地传达对于生命和存在的精神关怀。

摘要：20世纪40年代,在其他童话都围绕抗日救亡的主题展开时,女性童话作家黄庆云的作品就像一缕清风吹拂着现实主义儿童小说的文坛。在鲁迅先生的思想感召和许地山的鼓励支持下,她的作品自然而然地选择了贴近生活的现实题材,同时,作为女性作家,她的作品还充满着独有的梦幻色彩,并处处透露着女性的柔和温婉。可以说,20世纪40年代黄庆云的童话作品达到了很高的艺术成就。