摘要：教学活动是一项十分复杂的创造性工作。教学法的选择对实现教学目标影响甚著。本文运用系统论原理对笔法教学进行深入探究,切入笔法的核心内容,围绕"识、书、鉴、评、记"的教学主线,对"正草"二体的演进规律进行透视,抓住重点,详细解析。

摘要：针对当前师范大学生书写字形缺乏艺术美感这一特点,提出笔法教学必须引导大学生进行审美追求,并论述审美追求的主要方法和内容。

摘要：中国画的教学程式与求新是现阶段国画课程教学探讨的重要课题。纵观远古至今的国画作品，无不显示了她的独特魅力，许多名家作品融汇着中华民族独特的文化素养、审美意识、思维方式、美学思想和哲学观念等完整的艺术体系，如顾恺之的“以形写神”、谢赫的“六法论”、张躁的“外师造化、中得心源”、齐白石的“似与不似之间”等等，无不蕴蓄了中国画的立意、气韵、笔墨。