摘要：词体是诉诸听觉感受的艺术形式,与诸多伴奏乐器一道,营造出以声传情、声情并茂的表达效果。本文从文化、音乐、审美心理等视角,结合宋代的社会背景,对于宋词内大量出现的笛声听觉意象进行细致深入的分类、剖析,揭示其丰富的文化意蕴、内容指向和艺术魅力。

摘要：笛声是古典诗词中一个常见的意象.本文从文化、音乐、审美心理等视角,对此意象进行深入的分类剖析,揭示其丰富的情感意蕴,内容指向和艺术魅力.

摘要：幸福小目标《3-6岁儿童学习与发展指南》:语言--能初步感受文学语言的美。幸福加点料是谁家的庭院飞出的玉笛声?融入春风中,飘满整个洛阳城。夜晚听到《折杨柳》的乐曲,谁又能不生出怀恋故乡的深情?可见,在任何时候家乡都是人们心头难以割舍的牵挂,只是表达的方式有所不同而已。

摘要：我对笛子情有独钟。在我几十年的音乐艺术生涯中,笛子一直伴随着我。是它启迪了我的音乐天赋,使我从一个仫佬山乡的农家孩子走上了音乐艺术的道路。我的家坐落在美丽的凤凰山脚下,离县城两里地。1949年广西解放那年,我家驻扎了一个班解放军战士。他们一放背包就挑水、扫地、舂米、做饭。我也光着小脚丫跟在解放军叔叔后面乱跑乱转。夜幕降临了。一个年轻的战士搬起我家的稻草凳坐在门外,手里拿着一节光亮的竹子,手指按在几个孔洞上,轻轻放在嘴边吹着。一阵悠扬、动听的笛声飞出了山村。

摘要：《春夜洛城闻笛》和《与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛》是李白写的两首千古名篇。两首诗虽思想内容和艺术手法各具特色,但也有很多共同之处,本文拟将两首闻笛诗的共同之处做浅显分析。

摘要：竹笛音乐是中国传统文化的重要组成部分,与中华礼乐文化、诗词文化、宗教与民俗文化有着紧密的关联,并且作为这些文化现象的物质载体而流传至今。梳理和了解竹笛音乐所展现的文化涵蕴对发掘传统乐器的人文内涵,对我国的民族音乐文化建设具有一定的积极意义。

摘要：一人独自吹奏排笛时,笛声缥缈悠扬;当千人共同吹响排笛时,又别有一番滋味。“器乐进课堂”一直是南安市第一实验小学艺术教育的一大特色。自2017年来,学校把排笛带进课堂,每周安排一节课,由音乐老师指导同学们学习吹奏。不仅如此,每逢重大节庆活动,美妙的笛声必定会响起。在2019年的六一儿童节庆祝活动中,汇演在千人排笛齐奏《欢乐颂》里拉开序幕。笛声浩大,场面壮观,学校顿时成为欢乐的海洋!

摘要：画中画的是吹笛的情景,老底子杭州街头蛮多的。本来吹笛是一门高雅的文化艺术,但为了生计,一些艺人不得不用笛声来吸引人们。卖笛人背着长挎包,包里装着不少笛子,见有人围观就非常认真地站立,腰杆笔挺,头正,肩平,眼直视前方。然后双手举起笛管,左手握笛头,右手握笛尾,两肘自然下垂,嘴唇自然闭合,捋吹置于嘴唇下沿,对准吹孔,一阵悠扬的笛音便从他的唇边飘了出来。