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检索条件"主题词=第三册"

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“垂直于弦的直径”教学设计: 收藏
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引用; 《中学数学教育（初中版）》2005年第3期 31-31页; 作者：余金花湖北省鄂州市葛店中学; 教学内容：人教版九年义务教育三年制初级中学教科书几何第三册第61、62页。; 教学内容：人教版九年义务教育三年制初级中学教科书几何第三册第61、62页。; 来源：详细信息评论

《我长大了做……》教学设计与评析: 收藏
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引用; 《江西教育（教学版）（B）》2006年第1期 15-15页; 作者：喻琴曲青亚南昌市上海路新村小学南昌市青山湖区教研室; 来源：详细信息评论

学生在不经意间学会了: 收藏
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引用; 《中小学数学（小学版）》2004年第1期 84-84页; 作者：魏芳江苏省常熟市实验小学215500; 来源：详细信息评论

《秋天的画》教学预设: 收藏
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引用; 《小学语文教学》2004年第7期 110-110页; 作者：鲁哲清浙江杭州市崇文实验学校; 来源：详细信息评论

唱中教学《再别康桥》: 收藏
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引用; 《师道（人文）》2004年第4期 30-30页; 作者：黄小娟广东潮阳黄图盛纪念中学; 是高中语文第三册的一首诗,我在第一个教学班上课时,根据自己的充分准备进行了极为详细的讲解,大至作者思想基础、写作背景、文章思想内容,小至句子词语、标点符号,经明纬晰,绝无遗漏.我以为这样学生定会大有收获,谁知下课时听到一个学...; 是高中语文第三册的一首诗,我在第一个教学班上课时,根据自己的充分准备进行了极为详细的讲解,大至作者思想基础、写作背景、文章思想内容,小至句子词语、标点符号,经明纬晰,绝无遗漏.我以为这样学生定会大有收获,谁知下课时听到一个学生打哈欠说:"好累呀!"我好象受了一次重击似的,整个心猛往下沉.; 来源：详细信息评论

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