摘要：古人云:"文似看山不喜平。"倘若叙事类的文章(包括一般的记叙文、小小说等)行文如一马平川,读来便索然无味;波澜起伏,曲尽其妙,方能深深地吸引读者。那么,怎样写出波澜呢?这里介绍几种常用的技法。一、着意蓄势所谓蓄势,指的是使人物的情感、行为或事情的结果向完全相反的方向转折的一种构思方法,是增强吸引力的有效手段之一。它一般包含两大部分:"蓄势在前"和"逆转在后"。即先形成一种思维定势,然后突转,突然打破积蓄已久的定势,从而造成一种久蓄而猝发的艺术冲击力。比如泰格特的小小说名作《窗》,描写两位卧床的重病人。

摘要：很多父母都望子成龙,有的甚至不惜用＂棍棒＂教育。然而,教育是一门艺术,当家长用错了方式,往往会得到令人痛心的反效果……

摘要：卡拉 OK,是借用录音磁带来代替乐队演奏,从而自唱自娱的一种娱乐形式。受此启发,近来,“卡拉 OK 绘画”、“卡拉 OK 服装”,甚至“卡拉 OK 鱼”都相继出现了。那我们不同样可以采用这种思路,设计出卡拉 OK 作文吗?例如。

摘要：新课程标准强调:课程评价的目的不仅是为了考查学生达到学习目标的程度,更是为了检验和改进学生的学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程,从而有效地促进学生的发展,下面谈谈自己的几点做法。

摘要：高三数学专题复习是由"量的积累"到"质的飞跃"的过程,是进一步完善学生的立体知识网络结构,全面提升能力的关键时期.回顾2008~2012年的考题,2008年第10题考查等差数列的前n项和公式,第19题考查了等差数列、等比数列的综合运用,2009年第14题考查等比数列,第17题考查等差数列的通项公式、前n项和公式,2010年第19题考查等差数列的通项公式与前n项和公式,2011年第13题考查等差数列与等比数列,第20题考查等差数列的综合运用,2012年第6题考查等比数列的通项公式。