摘要：从2006年第一部“疯狂系列”电影《疯狂的石头》以破竹之势突入国内院线市场开始,宁浩监制、新人导演执导的几部影片均获得票房、口碑的双丰收,宁浩已经从初出茅庐充满“迷影”气质的年轻导演成长为“第六代”导演的中流砥柱。如今,在逐渐参与新导演扶植计划后,宁浩的事业中心开始偏向制片监制与编剧,宁浩类型片的本土化处理个人风格也在青年导演中开始显现独特的影响力。

摘要：胡雪杨，在采访名单中看到这个“第六代”导演的名字时，我一直抱有一个疑问，为什么在电影圈中颇有先锋气质的他加入到电视电影的行业？

摘要：贾樟柯的新作《江湖儿女》在戛纳电影节甫一亮相,就成为电影评论关注的对象,他们认为《江湖儿女》的创作野心似乎是涵盖贾樟柯的整个电影系统,并顺带炮制"贾樟柯宇宙"的首部曲。本文拟从贾樟柯的创作视野入手,结合时代背景、产业政策与艺术创作等方面来认识与破解《江湖儿女》的"宇宙",对站在"次世代"关口的贾樟柯进行一次回溯与重审。

摘要：2012年6月，我在上海电影节上观看主竞赛单元影片《Hello!树先生》的感受可以用“似懂非懂”来形容。当时该片还不是商业放映，观众多为具有一定观片量，对不同形态电影的接受度较高的电影记者或影评人，但阅片后不少人表示对影片的叙事和主题存有疑惑，这从一个侧面说明影片与观众的期待视野发生了一定的位移。在我看来，本片可以看作是导演韩杰试图在一部影片中融合第五代的寓言性和第六代的写实性、姜文式的狂放想象和贾樟柯式的冷静观察这些具有反差的风格和手法，

摘要：20世纪80年代中期,当许多令人惊奇而又新颖的中国故事片出现在北美、西欧及其他地区的电影节上时,国外观众无法解释这些作品的出现。主流电影节的参与者实质上不了解中国电影和中国电影史,他们几乎没有什么书籍或参考工具可供查询。一个全新的、未被探索的电影领域突然被发现了。面对理解方面存在的挑战,解决方案就是采取中国影评人使用的方法来解读这批全新的、具有挑战性的作品——独特的电影人代际划分的概念。起源于北京的第五代概念,为中国乃至全球观众提供了一种理解中国电影这一意外而受欢迎的转变的方式。本文将探讨中国电影中代际识别的效用,并着重关注第五代及其后继者们。我将在文中论证这个特殊群体(第五代)标志着中国电影旧时代的结束,新时代的起点。他们的继任者的努力有效地强调了这一观点。本文也将浅析自中国电影诞生后,其他几代电影导演的作品。

摘要：与社会学、文学等领域底层研究成果相比,底层电影研究相对薄弱。国内关于中国底层电影的研究主要集中在以下方面:纪录片的底层表达研究;第六代(新生代)的底层影像研究;底层电影意识形态策略与创作诉求研究;底层电影的价值内涵和人文情怀研究;底层形象、底层书写与现实主义手法关系的研究。国外学者大多对中国底层电影作个别讨论,并偏向影片政治内容的研究。目前中国底层电影研究还不够系统、细致、深入,底层电影研究任重道远。

摘要：管虎作为中国导演第六代的代表人物,其创作历程和影像特质中透露出当代国产影片发展嬗变的重要信息。本文从其代际身份、表意系统、书写方式等几方面的切入,通过读解分析其诸部重要作品,综合论述管虎导演在艺术创作中的人文主义特质、以其国产电影转型时代所作出的探索与尝试。

摘要：“青年”的出现,青年/青春文化的盛行,是近代以来中国社会重要的文化现象。在百年中国电影史的经典序列中从来不乏青年题材的电影作品,近年来,两岸三地更是兴起了青春片的拍摄热潮。“青春”与中国电影的关系成为近年来学术界的热点议题之一,相关著述以影片样式/类型为研究重心,分析其产生的时代背景、叙事方式与文化症候。这些研究成果显著,但也有不足之处,主要表现在两个方面:首先,这些研究以“第六代”导演的作品和21世纪以来两岸三地的商业片为主要研究对象,对历史上青年文化与中国电影的关系鲜有涉及;其次,相关研究多从类型/样式层面讨论影片的得失,却忽视了电影媒介在建构青年文化中的作用。

摘要：作为"第六代"导演,宁敬武是独特的。在电影学院的"大师教育"背景下,他与很多"立志要做大师"的导演不同,"没有什么话语权"的平民是他对电影对象的定位,草根性是他对电影艺术的要求,而怀着平等乃至敬畏的"沟通"姿态是他始终坚持的创作立场。^([1])他关注儿童、妇女、平凡的中国人,甚而更加关注那些普通群体中的次级"边缘"人物——留守儿童、残障儿童,弱势妇女群体,底层民众、少数民族,他也因此被媒体称为具有"鲜明社会责任和人文关怀"的导演。

摘要：20世纪90年代以来,中国影视创作开始分野,标榜宏大叙事、历史想象的第五代创作群体开始式微,进而与初出茅庐的第六代创作群体分庭抗礼：地上的第五代依然在影像中询唤历史、叩问命运;地下的第六代则同一时间开始在影像中酝酿个性、探寻可能.一个极为显著的特征是,第六代创作群体一改前辈们“在超历史的图谋中,要为个人的体验寻找一种历史的经验表述,而结果却由于历史的‘无物之阵’与文化及语言的空白,